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2018卷

  • 特殊教育
  • 發布時間:02-14
  • 來源:
  •  

    【概況】  全區特殊教育學校44所,在校生由2012年的4455人增加到2017年的11094人

    自治區政府出臺《特殊教育提升計劃(2014—2016)實施意見》,自治區教育廳制定《殘疾兒童少年隨班就讀指導意見》,把視、聽、智障殘疾兒童少年接受義務教育入學率90%作為重要考核內容,從隨班就讀政策、生均經費投入等方面予以支持保障,構建布局合理、學段銜接、普職融合、醫教結合的特殊教育體系。特殊教育生均公用經費標準由2014年的4000元提高到2016年的6000元30萬以上人口的縣市基本建起一所特殊教育學校,資源教室實現縣域全覆蓋。采取“隨班就讀”“醫教結合”“送教上門”等措施,保障殘疾兒童少年接受教育的權利

    (撰稿人:竇怡然)

  • 聲明: 轉載請注明來源于《內蒙古區情網》官方網站
  • 特殊教育
  • 發布時間:02-14
  • 來源:
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    【概況】  全區特殊教育學校44所,在校生由2012年的4455人增加到2017年的11094人

    自治區政府出臺《特殊教育提升計劃(2014—2016)實施意見》,自治區教育廳制定《殘疾兒童少年隨班就讀指導意見》,把視、聽、智障殘疾兒童少年接受義務教育入學率90%作為重要考核內容,從隨班就讀政策、生均經費投入等方面予以支持保障,構建布局合理、學段銜接、普職融合、醫教結合的特殊教育體系。特殊教育生均公用經費標準由2014年的4000元提高到2016年的6000元30萬以上人口的縣市基本建起一所特殊教育學校,資源教室實現縣域全覆蓋。采取“隨班就讀”“醫教結合”“送教上門”等措施,保障殘疾兒童少年接受教育的權利

    (撰稿人:竇怡然)

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