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【教育投入】 2019—2020年，規劃投資38.1億元，規劃校舍建設面積101.5萬平方米，購置圖書73.1萬冊，購置計算機2.2萬臺，購置教學儀器設備值6.2億元，購置課桌凳9.1萬套，購置學生用床1.6萬張。

【教育資助】 2019年，全區累計資助各級各類學生537.89萬人次，資助金額59.95億元。健全學生資助體系，調整完善義務教育階段家庭經濟困難學生生活補助政策；設立中等職業教育國家獎學金；擴大高等職業教育國獎、國家勵志獎學金以及助學全覆蓋面等。加強資助育人工作，在普通高校全面實施了“五個一”資助育人活動（一次誠信教育、一次感恩教育、一場先進事跡報告會、一堂公益課、一次金融講座）。強化精準資助，自治區教育廳聯合自治區民政廳、財政廳、人社廳、扶貧辦、總工會、殘聯共同印發《內蒙古自治區家庭經濟困難學生認定工作實施辦法》。推進信息系統建設，2019年，學前教育資助系統上線運行，至此，從學前教育到研究生教育6個資助管理信息系統已全面上線。

【教育扶貧】 聚焦“兩不愁三保障”教育保障目標，提高控輟保學水平，保障全區義務教育階段學生無因貧失學輟學目標。以保障重大教育民生工程，教育專項資金向貧困地區傾斜為抓手，推進“全面改善貧困地區義務教育薄弱學校基本辦學條件”工程、擴面實施農村牧區義務教育學生營養改善計劃、推動鄉村小規模學校和鄉鎮寄宿制學校建設、推進教育網絡扶貧，貧困地區教育教學條件得到較大改善。以職業教育扶貧為突破口，重點面向建檔立卡貧困家庭勞動人口開展農牧業實用技術、電工、護理等技能培訓，培訓近9萬人次。以“農校對接”為抓手，助力消費扶貧，14所試點高校與27家貧困地區企業簽訂購貨合同，集中采購近千萬元米面糧油等主副食產品，所有公辦高校均啟動“農校對接”工作。加強“重點人群”推普脫貧攻堅，對建檔立卡的青壯年農牧民、有需求的中小幼教師和有需求的基層干部進行了普通話培訓。持續做好京蒙教育扶貧協作工作，派出貧困地區240名中小學教師、114名中等職業學校教師和30名雙語授課教師進京進行了跟崗培訓，統籌協調做好北京林業大學等6家黨中央單位定點幫扶工作。

【互聯網+教育】 全區中小學校（含教學點）在2019年全部接入互聯網，成為全國10個實現互聯網全覆蓋的省區之一。91.55%的學校接入帶寬在100兆以上，93%的中小學校（不含教學點）建成校園網，普通教室多媒體教學設備配備率98%，信息化教學應用覆蓋所有中小學校、94%教學點，2341所中小學校建成“同頻互動課堂”教室（占比68%）。

【校園安全】 累計創建自治區級平安校園85所、盟市、旗縣級2300多所；自治區、盟市、旗縣三級在線視訊平臺建設得到進一步推進，50%的旗縣教育部門完成平臺建設并實現與盟市平臺的連接，1560所學校實現與教育部門連接；深入開展校園食品安全專項整治，全區學校A、B級食堂85%以上，學校“明廚亮灶”覆蓋率90%以上；組織開展“防風險、保平安、迎大慶”消防專項執法行動，整改隱患725項；積極推動微型消防站建設，全區學校已建設微型消防站3350多個，創編“中小學生消防疏散救生操”，并在全區推廣普及。

（撰稿人：劉學芬）