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【民族教育】 民族教育得到優先重點發展，各學段少數民族在校生所占比例均超出其人口所占比例，各項主要教育指標均高于全區平均水平，少數民族受教育規模和程度實現歷史新高。全區有獨立設置的少數民族幼兒園451所、中小學校501所（含職業中學），各級各類學校少數民族在校學生110.77萬人，累計攻讀“少數民族高層次骨干人才計劃”碩士研究生5878人、博士研究生1400人。

【特殊教育】 繼續實施第2期“特殊教育提升計劃”，資源教室實現全覆蓋，特殊教育學校在校生由2013年的0.45萬人增加到1.32萬人，有接受教育能力的殘疾兒童義務教育入學率95%。

【民辦教育】 全區有民辦學校3021所，在校生45.73萬人，教職工5.84萬人，專任教師3.24萬人。其中，民辦高校10所、高中階段教育學校114所、義務教育學校77所、幼兒園2820所，另外有各類民辦教育培訓機構4003個（所）。開展民辦學歷教育學校、幼兒園、教育培訓機構規范辦學防范化解風險專項行動；完成《內蒙古自治區普惠性民辦幼兒園認定及管理辦法》等5個規范性文件的修訂工作；擴大社會對民辦學校的知情權和監督權，《內蒙古自治區民辦學校信息查詢系統》已在民辦高校試運行；繼續開展校外培訓機構專項治理工作，對2602所存在問題的校外培訓機構全部按要求完成整改，對存在重大安全隱患的37所培訓機構已經停止辦學，對1236所不具備整改條件或整改不力的培訓機構已責令停止招生。

【體育美育勞動教育】 舉辦內蒙古自治區歷史上項目最多、規模最大的內蒙古自治區第十一屆大學生運動會。以校園足球改革帶動提升學校體育工作，國家級校園足球特色學校1286所、特色幼兒園146所、自治區級428所、足球特色幼兒園419所；認定國家級籃球特色學校103所；實施“兩節雙提高”工程，推動奧林匹克教育和冰雪運動進校園，認定國家級冰雪運動特色學校121所、北京2022年冬奧會和冬殘奧會奧林匹克教育示范學校37所；遴選自治區級校園籃球特色學校179所、排球特色學校95所。強化學校美育工作，舉辦第六屆中小學生藝術展演，認定260所自治區級美育特色校。在14所中小學開展勞動教育試點。加強綜合實踐教育，開展中小學人工智能及創客教育，5個基地入選全國中小學研學實踐教育基地。開展兒童青少年近視綜合防控工作，遴選創建自治區級和國家級兒童青少年近視防控試驗區和試點旗縣區6個。

9 月16 日，校園足球之周末聯賽東河賽區熱血開戰，圖為包頭鐵路實驗小學

對戰南海小學 （自治區教育廳 提供）

【對外開放與交流】 全區有留學生5256人（其中高校4003人、基礎教育及學前教育階段1253人）。來自蒙古國、俄羅斯的學生占比86.3%。在第三屆中蒙博覽會中，成功舉辦中蒙俄教育展。在蒙古國首都烏蘭巴托市舉辦“中國內蒙古自治區職業教育展”。完善來華留學服務體系，加強和規范來華留學管理。2019年6月，自治區人民政府同蒙古國教育、文化、科學與體育部續簽《中華人民共和國內蒙古自治區人民政府和蒙古國教育、文化、科學與體育部關于蒙古國學生到中華人民共和國內蒙古自治區學習的協議》，與蒙古國邊防總局續簽《中華人民共和國內蒙古自治區人民政府和蒙古國邊防總局關于培訓技術人員的協議》。受理全區教育系統各類國家公派出國留學項目近30項，共213名高校教師獲得國家公派出國留學基金資助資格。舉辦英語達標高級培訓班，55名高校教師獲得全國英語統考達標合格證書。舉辦2期出國留學培訓會，參訓人數1500余人次。規范開展中外合作辦學項目的許可、備案和質量評估工作。組織高等學校完成多項教育援外任務和培訓蒙古國職業教師任務。推進內蒙古大學和內蒙古師范大學與國外高校合作舉辦的2所孔子學院和1個孔子課堂內涵發展與建設。推薦73名漢語教師志愿者及公派漢語教師，52人被國家漢辦錄取出國任教。共審理因公臨時出國（境）團組265個，657人次出國開展人才培養和教學科研等方面的合作交流。