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【領(lǐng)導名錄】

黨委書記：白布和（蒙古族）

校  長：白長明（蒙古族）

紀委書記：阿  民（蒙古族）

副校長：布和溫都蘇（蒙古族） 徐福全（蒙古族） 胡春梅（蒙古族） 哈斯朝魯（蒙古族）

【概況】呼和浩特民族學院的前身是原內(nèi)蒙古民族高等?？茖W校， 2008年12月通過教育部專家組的評審，升格為本科高等學校。根據(jù)《教育部關(guān)于同意在內(nèi)蒙古民族高等專科學?；A(chǔ)上建立呼和浩特民族學院的通知》(教發(fā)函〔2009〕77號)和《內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府關(guān)于成立呼和浩特民族學院等三所院校有關(guān)事宜的通知》(內(nèi)政發(fā)〔2009〕95號)精神，學校正式更名為“呼和浩特民族學院”。學院位于呼和浩特市新城區(qū)，占地面積529畝，固定資產(chǎn)總值2.7億元，其中教學科研儀器設(shè)備總值2 570萬元。現(xiàn)藏有紙質(zhì)圖書48.7萬冊，電子圖書18.37萬冊，期刊900種，電子閱覽室和圖書檢索系統(tǒng)完善。設(shè)有新聞系、語言文學系、經(jīng)濟管理系、計算機系、美術(shù)系、音樂系、外語系、公共管理系、數(shù)理系、政法系、體育系和馬列教研部等教學機構(gòu)，42個專業(yè)，基本涵蓋了人文科學（文學）、社會科學（經(jīng)濟學、法學、教育學）、理學、工學、管理學等7個學科門類。

學院有教職工502人，其中專任教師322人，專任教師中，具有正高級專業(yè)技術(shù)職稱的31人，副高級專業(yè)技術(shù)職稱的85人，具有博士研究生學歷的教師22人，具有碩士研究生學歷的教師122人，自治區(qū)有突出貢獻中青年專家1人，享受政府特殊津貼2人，入選自治區(qū)“321人才工程”、入選自治區(qū)高等教育人才培養(yǎng)“111工程”、全區(qū)意識形態(tài)首批“四個一批”人才共18人。學院重視科研工作，科研達到了一定水平。自2000年來，教師發(fā)表論文1 406篇，出版專著45部，教材92部。完成國家級課題6項，省部級課題33項，廳局級課題25項，有292部（篇）科研成果獲廳局級以上獎，部分教師承擔并完成了中國蒙古學文庫選題，參加《蒙古學大百科全書》的編寫工作。

【專業(yè)與課程建設(shè)】通過審批，新聞學、數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學、計算機科學與技術(shù)、學前教育、行政管理等5個專業(yè)被確定為2010年升本專業(yè)，學院本科專業(yè)數(shù)已增至10個。重新修訂了首批5個本科專業(yè)的教學計劃和教學大綱，并已實施使用。評審確定了會計學、計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)為2009年校級品牌專業(yè)，其中全會計學被評為自治區(qū)級品牌專業(yè)，致使學院區(qū)級品牌專業(yè)已達到5個。按照《精品課程評審指標體系》的要求，《新聞學概論》課程被評為區(qū)級精品課程，學院區(qū)級精品課程已有6門，評審確定了《新聞學概論》等8門校級精品課程，并基本完成了精品課程上網(wǎng)工作，初步實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課程資源共享。2009年度，共申請到自治區(qū)蒙文教材編寫計劃16部，填補了學院部分課程無自編教材的空白。

【教學工作】進一步轉(zhuǎn)變教學理念，強化教學管理，確保了教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。經(jīng)過一年的本科教學運行，廣大教職工穩(wěn)步樹立本科教學理念，深切領(lǐng)會到本科教學的實質(zhì)，對本科教育教學要求有進一步深刻地認知和理解，逐步適應(yīng)本科教學。嚴格規(guī)范日常教學的同時，分批分次，先后聽取百余名年輕教師和本科專業(yè)課程，通過聽課、評議對部分教師進行點名批評，有效改進課堂教學中存在的問題。經(jīng)過督導組成員、學生信息員、網(wǎng)上評教等方式，進一步加強對課堂教學質(zhì)量的監(jiān)控力度，確保課堂教學秩序，教學效果穩(wěn)步提高。根據(jù)教育部學籍管理改革的要求，全面實行網(wǎng)上學籍管理，進一步規(guī)范學籍管理工作。

【招生與就業(yè)】2009年，學院共錄取新生2 140名，其中本科生343人，新生報到率首次突破90％，生源質(zhì)量較之以往有很大提高。結(jié)合學院實際先后開展中小型業(yè)洽談會106場次,先后有60余家用人單位到學院進行現(xiàn)場招聘，提供就業(yè)崗位3 150多個。共有96名學生通過“三支一扶”、“教師特設(shè)崗位”、“村干部計劃”和“西部計劃”等考試，走上工作崗位。加之升學、入伍等渠道，學院2009屆畢業(yè)生初次就業(yè)率為88.3%，年終就業(yè)率為90.43%，其中在事業(yè)單位的就業(yè)率達41.3%，就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量有明顯提高。

【科研與圖書資料建設(shè)】2009年，學院組織申報并獲準立項國家社會科學基金項目1項，自治區(qū)哲學社會科學規(guī)劃課題2項，自治區(qū)教育廳課題9項，其中2項為重點科研課題。按時完成、結(jié)項國家社會科學基金項目和自治區(qū)級課題共7項。有三名教師的科研成果獲得自治區(qū)精神文明建設(shè)“五個一工程”獎。成功舉辦巴圖吉日嘎拉教授的作品研討會和道·德力格爾倉教授的詩歌作品研討會。學報《蒙古學研究》全年共發(fā)表論文90余篇，其中《圣母阿闌豁阿—從祖先崇拜說起》、《如詩如歌的漠北草原—我的故鄉(xiāng)》、《蒙古寅京習俗探析》、《蒙古族原始思維的含義》等論文引起社會的廣泛關(guān)注。學術(shù)界對譯文《哈斯蘇勒·噶日耶普》的文獻史料價值給予高度的評價。

按照高校圖書館工作的新標準、新要求，全年共采購蒙漢文圖書6 532種，24 019冊；分編蒙漢文圖書7 058種，24 710冊；驗收蒙漢文新書5 387種，19 101冊;新書入庫24 629冊,上架圖書14 629冊,分發(fā)2009年報刊16 000多份。整理圖書20 000冊,打包圖書11 000冊；上、下架過期期刊150冊,下架、驗收2008年期刊700余種；對照高校圖書館評估標準體系，修改、完成蒙漢文書目數(shù)據(jù)7 746種。各閱覽室累計接待讀者16.38萬人次。

【學生管理與資助】在深入開展思想政治教育工作的同時，通過 “勤奮自律，和諧發(fā)展”、《我愛我的祖國》等主題教育月活動和形式多樣、豐富多彩的校園文化活動，有效促進學生良好的學習習慣、行為習慣和思維習慣的培養(yǎng)。選派11名同志參加全國和全區(qū)舉辦的政治輔導員培訓班，在提高學生管理人員素質(zhì)的同時，不斷加大日常檢查力度，狠抓常規(guī)管理，基本實現(xiàn)了學生違紀率不超過2%的目標。進一步做好了心理健康教育工作。

2009年，共有150名學生獲得國家獎學金和國家勵志獎學金，累計有8 498名學生分別獲得專業(yè)一、二、三等獎學金和校級優(yōu)秀新生獎學金，20名學生獲得“烏蘭夫獎學金”, 17名學生獲得岡松慶久獎學金。1 436名學生分別獲得國家助學金、紅十字會“博愛一日捐”助學金和社會捐助。向1 320名家庭經(jīng)濟困難學生發(fā)放臨時伙食補貼共26.4萬元。為865名學生辦理的生源地農(nóng)村信用社助學貸款，針對家庭經(jīng)濟困難學生，提供勤工助學崗位90多個。2009年度，學院學生受助面達63.17%。

【人事管理】制定出臺《呼和浩特民族學院關(guān)于加強師資隊伍、教學與科研管理工作的補充意見》、《呼和浩特民族學院關(guān)于引進和培養(yǎng)人才相關(guān)待遇的暫行規(guī)定》，重新修訂學院教職工年度考核辦法，并按修訂的精神，組織實施2009年度考核工作。 根據(jù)上級有關(guān)文件精神，向自治區(qū)人事廳統(tǒng)計、報送并發(fā)放學院特崗補貼人員名單和特崗補貼。經(jīng)過民主評選、推薦和上級主管部門審核，有三名教師分別獲得了全國優(yōu)秀教師和全區(qū)優(yōu)秀教師稱號。選派2名教師為“西部之光”訪問學者，推薦了2名骨干教師為國內(nèi)訪問學者。評選表彰10名獲得2009年度烏蘭夫民族師資培養(yǎng)基金的青年教師。完成對324名專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的培訓學習、驗印和2009年度55名教師職稱材料的審核、評定、組織和申報等各項工作。

【后勤保障工作】針對甲型H1N1流感病毒，及時制定、認真履行防控預案和應(yīng)急措施，切實做好了全院師生員工和校園內(nèi)各公共區(qū)域的消毒工作。協(xié)助急控中心，積極應(yīng)對發(fā)生的流感疫情，組織全體師生員工注射甲流疫苗，短時間內(nèi)有效控制了疫情的傳播。通過舉辦專題講座、發(fā)放宣傳單、張貼宣傳畫等方式及時宣傳和普及甲型H1N1流感病毒預防常識，及時防止了不穩(wěn)定情緒的發(fā)生。通過對餐廳員工進行食品安全知識培訓、考試和進一步加大日常防控措施，確保了廣大學生的飲食安全。

【榮譽】寶音烏力吉教授被自治區(qū)人民政府授予“2008年度自治區(qū)有突出貢獻中青年專家”榮譽稱號。