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    【領(lǐng)導名錄】 
    黨委書記:郝兆興                                        
    校    長: ***                                        
    副 書 記:安勝利  武也文  譚文有                        
    紀委書記:譚文有                                        
    副 校 長:安勝利  云煒恒(蒙古族)  李國雄  王建國        
    【概況】  內(nèi)蒙古科技大學（原包頭鋼鐵學院），學校實行黨中央與地方共建，以地方管理為主的運行體制。學校集研究生教育、普通本專科生教育、成人教育、高等職業(yè)技術(shù)教育為一體，形成多層次、多形式的辦學體系。有本專科（包括高等職業(yè)技術(shù)教育）18186人，研究生351人，成人學生2660人。有專任教師1157人。專任教師中副高以上職稱487人，具有博士學歷的89人，具有碩士學歷的415人，研究生導師181人，享受政府特殊津貼的專家23人。
    學校占地面積1700畝，校舍建筑面積40多萬平方米。有理、工、管、文、法等6個學科門類。設有17個學院，74個本?？茖I(yè)，32個碩士點（其中工程碩士點7個），2個自治區(qū)重點學科。
    【教學工作】  學校把迎接2007年教育部本科教學工作水平評估工作擺在學校中心位置，成立領(lǐng)導機構(gòu)和工作機構(gòu)，通過廣泛宣傳動員，全校上下統(tǒng)一思想，提高認識。11月17日至12月22日，召開內(nèi)蒙古科技大學第一次教學工作會議，認真研究教學工作中存在的深層次問題，制定新的本科培養(yǎng)方案，討論通過重新修訂的各項教學規(guī)章制度，進一步明確教學工作發(fā)展方向。繼續(xù)加大教學經(jīng)費投入和教學基本建設。教學業(yè)務費、教學差旅費、體育維持費和教學儀器設備維修費等4項經(jīng)費投入占學費收入的26.79%，學生均教學儀器設備值達到5166.13元。學校新增本科專業(yè)6個。教學工作向現(xiàn)代化發(fā)展，多媒體教學基本得到普及，在網(wǎng)上授課、答疑，網(wǎng)上選課，網(wǎng)上報名和網(wǎng)上評教、網(wǎng)絡管理等方面取得實質(zhì)性的進展。有5個專業(yè)被自治區(qū)評為品牌專業(yè)，2門課程被評為精品課程；獲得自治區(qū)教育教學成果二等獎5項。
    【科研校辦產(chǎn)業(yè)】  全年科研立項106項，其中國家級項目17項（含973項目2項），科研經(jīng)費總額3620萬元。獲得自治區(qū)科技進步二等獎2項、三等獎2項、冶金科技進步三等獎2項，科技成果轉(zhuǎn)化、推廣10項，申請國家發(fā)明專利4項，獲批準發(fā)明專利2項，榮獲自治區(qū)知識產(chǎn)權(quán)先進單位稱號。2005年12月24日召開的內(nèi)蒙古自治區(qū)科技創(chuàng)新暨獎勵大會，對“科教興區(qū)”十年間涌現(xiàn)出的先進集體和先進個人進行表彰和獎勵。學校被評為科教興區(qū)突出貢獻先進集體，校長 ***教授被評為科教興區(qū)突出貢獻先進個人。積極扶持和幫助高科技產(chǎn)業(yè)，以現(xiàn)代企業(yè)管理模式，不斷調(diào)整校辦產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，提高產(chǎn)業(yè)的市場競爭力。2005年校辦產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值達到1億元。
    【管理體制改革】 
    實行目標管理責任制  圍繞2007年教學水平評估、申報博士點以及畢業(yè)生就業(yè)等事關(guān)學校生存發(fā)展的重大工作，提出“三大任務”的奮斗目標。三大任務：指的是教學評估要“保良爭優(yōu)”、申報博士點要志在必得、畢業(yè)生就業(yè)率要力爭自治區(qū)高校領(lǐng)先。為了實現(xiàn)“三大任務”的目標，學校首次實行工作目標管理責任制。
    實行全員滿負荷工作量  經(jīng)費不足、基礎(chǔ)薄弱是學校當前和今后一段時期不可回避的主要問題之一，為進一步提高工作效率，學校實行全員滿負荷工作量的運行機制，進一步增強教職工的責任意識、憂患意識和主動創(chuàng)新精神。
    建立規(guī)范的規(guī)章制度  學校結(jié)合實際，制定黨委會、黨政聯(lián)席會、校長辦公會等議事規(guī)則；建立健全內(nèi)部管理、教學管理、科研管理、學生管理、安全保衛(wèi)等各方面的規(guī)章制度，為依法治校、科學治校奠定基礎(chǔ)。
    【學生工作】  建立和完善學生工作機構(gòu)和機制，成立學生工作指導委員會，修訂和完善學生管理制度。各學院設置學生工作辦公室，配備專職學生工作人員，并實行本科生全程導師制。開展大學生素質(zhì)拓展計劃，引導和幫助廣大學生全面成長，努力營造濃厚的學術(shù)和文化氛圍。在國內(nèi)重大比賽中，學校學生多次獲獎。在教育部主辦的全國大學生廣告藝術(shù)大賽中，學生王雪蘇獲得三等獎；在“全國實用英語口語大賽”總決賽中，學生沈建獲得三等獎；在2005年“CCTV”杯英語演講比賽決賽中，學生高占峰取得優(yōu)異成績，并將代表國家于2006年赴馬來西亞參加亞洲大專英語辯論賽；在全國大學生“挑戰(zhàn)杯”競賽中，學生榮獲三等獎；在自治區(qū)高校體育比賽中，學校女籃、女排雙雙榮獲冠軍。加強心理咨詢中心的建設和心理咨詢工作人員的培養(yǎng)，開設心理選修課和系列講座，增加心理教育內(nèi)容在德育課中的比重。有力地保證學生健康地學習和生活。
    全面做好幫貧助困工作。結(jié)合本校的實際，設立勤工助學辦公室和助學貸款辦公室，從學費中提取一定比例的經(jīng)費用于勤工助學，并對特困生減免或緩交學費。建立以貸為主，“獎、貸、助、補、減、緩、免”的幫困助學體系。