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【領(lǐng)導(dǎo)名錄】　　

【概況】內(nèi)蒙古自治區(qū)團校成立于1950年，是隸屬于自治區(qū)團委的準(zhǔn)廳級事業(yè)單位，是國家在少數(shù)民族地區(qū)建立的第一所團屬院校。2002年，經(jīng)自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)，自治區(qū)團委與內(nèi)蒙古師范大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)，組建內(nèi)蒙古師范大學(xué)青年政治學(xué)院。學(xué)校是黨中央團校內(nèi)蒙古培訓(xùn)基地，全國團干部教育培訓(xùn)基地，承擔(dān)著國家西北六省區(qū)團干部培訓(xùn)和全區(qū)團干部培訓(xùn)，是全國九大培訓(xùn)基地之一，并與長島基地、無錫基地、青島、新疆、廣西、江西共青團聯(lián)手承攬各級各類培訓(xùn)。2009年學(xué)校被列為內(nèi)蒙古自治區(qū)黨委組織部干部自主選學(xué)培訓(xùn)機構(gòu)。學(xué)校現(xiàn)已成為一所集青少年理論研究與師范類專業(yè)教育為一體，培養(yǎng)、培訓(xùn)青年工作專門人才和共青團干部的高等學(xué)府。　　

學(xué)校坐落在大青山腳下，占地318畝，建筑面積6萬多平方米，擁有在校本、專科學(xué)生4 900人，教職工300余名。本科專業(yè)5個，?？茖I(yè)20個，目前，正在推進(jìn)共青團理論研究方面的碩士研究生學(xué)歷教育。近年來，學(xué)校不斷強化基地建設(shè)，加強與國家行政學(xué)院、北師大、黨中央團校等全國知名高校和兄弟省市區(qū)團校的合作交流，邀請國內(nèi)的著名專家學(xué)者走進(jìn)校園講學(xué)、培訓(xùn)，逐步形成了以培訓(xùn)團青干部為主，輔導(dǎo)員、公務(wù)員、專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)為輔的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，團青干部培訓(xùn)的質(zhì)量和水平不斷得到提升。　　

【黨建工作】學(xué)校黨委以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大、十八屆三中全會精神，圍繞學(xué)校中心工作、發(fā)展大局，切實加強和改進(jìn)黨的思想、組織和作風(fēng)建設(shè)，不斷提高黨建工作科學(xué)化水平。通過不斷豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，推進(jìn)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)；加強民主制度建設(shè)，完善領(lǐng)導(dǎo)班子決策議事制度；強化作風(fēng)建設(shè)，努力構(gòu)建團結(jié)、和諧、務(wù)實的領(lǐng)導(dǎo)集體；完善干部選用機制，切實加強了班子和干部隊伍建設(shè)，學(xué)校整體干部隊伍結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化；認(rèn)真做好發(fā)展黨員工作，引導(dǎo)優(yōu)秀教師、學(xué)生靠攏黨組織，加強對入黨積極分子的經(jīng)常性教育，進(jìn)一步做好培養(yǎng)教育考察工作。深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，加強黨風(fēng)廉政建設(shè)，全面貫徹落實《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》及《2012年全區(qū)教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作要點》；堅持標(biāo)本兼治、懲防并舉、注重預(yù)防的方針，積極推動“陽光治校”；強化監(jiān)督，完善監(jiān)督檢查措施，健全內(nèi)部審計工作制度；開展反腐倡廉教育，推進(jìn)廉政文化建設(shè)。　　

【人才隊伍建設(shè)】為了提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校啟動了師資隊伍建設(shè)工程。出臺了《關(guān)于教職工攻讀學(xué)位、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的暫行規(guī)定（試行）》等一系列強化師資隊伍建設(shè)的政策和措施。2013年，全校副教授以上職稱占專任教師總數(shù)30%，具有碩士以上教師占教師總數(shù)53%。為了提高廣大教職工工作積極性，經(jīng)自治區(qū)人力資源和社會保障廳批準(zhǔn)完成了績效工資改革。　　

【應(yīng)用性教學(xué)改革】學(xué)校從三個方面著手不斷推進(jìn)應(yīng)用性教學(xué)改革。一、建設(shè)各專業(yè)人才培養(yǎng)方案，設(shè)計專業(yè)理論課程和各實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，形成應(yīng)用性人才培養(yǎng)課程體系，為培養(yǎng)實踐能力強、創(chuàng)新能力突出，就業(yè)競爭力顯著的應(yīng)用性人才做好基礎(chǔ)儲備。二、構(gòu)建了“師生交互主導(dǎo)課堂，‘用’‘學(xué)’相長提升效果”的課堂教學(xué)模式。探索出一種適合高職高專提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力、實踐能力、創(chuàng)新能力和就業(yè)競爭力的教學(xué)模式。三、探索并成功實踐了“過程性”評價體系，保障應(yīng)用性教學(xué)改革的實施。形成了一整套保障并促進(jìn)“應(yīng)用性教學(xué)”改革的評價體系，最大限度地挖掘?qū)W生的潛能，使教學(xué)成為“教”和“學(xué)”的有機整體。　　

【學(xué)科建設(shè)】根據(jù)市場人才需求和自身辦學(xué)能力，堅持“強化特色，扶持重點”的原則，加強優(yōu)勢和特色學(xué)科建設(shè)，帶動專業(yè)建設(shè)與課程建設(shè)。強化師范教育特色專業(yè)，推進(jìn)青年學(xué)科專業(yè)的建設(shè)，培育本科職業(yè)教育類學(xué)科，積極關(guān)注和發(fā)展前景良好的應(yīng)用學(xué)科，逐步建立水平較高、應(yīng)用特色鮮明、文理滲透，交叉互動的學(xué)科體系?，F(xiàn)有團黨中央及自治區(qū)級精品課程3個，校級精品課程6個，院級精品課程23個。　　

【招生就業(yè)】2013年，學(xué)校全日制在校本?？粕鸀闅v史最多，并首次與澳大利亞教育管理集團合作辦學(xué)，招收澳大利亞合作項目的學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生。就業(yè)方面，積極開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀和良好的擇業(yè)心態(tài)，指導(dǎo)學(xué)生開展好職業(yè)生涯規(guī)劃，幫助學(xué)生提高就業(yè)素質(zhì)和競爭力。認(rèn)真落實國家相關(guān)政策，為學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供平臺。鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，促進(jìn)創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。繼續(xù)實行就業(yè)“全員工程”，完善學(xué)院和系部兩級學(xué)生就業(yè)工作格局，建立就業(yè)激勵機制，千方百計幫助大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，對困難畢業(yè)生群體實行重點幫扶，2013年一次性簽約就業(yè)率達(dá)到61.3%，應(yīng)用日語、旅游管理、學(xué)前教育專業(yè)簽約就業(yè)率能達(dá)到90%以上。　　

【合作辦學(xué)】一方面與自治區(qū)人力資源和社會保障廳合作開展多種職業(yè)技能培訓(xùn)，創(chuàng)新多部門合作機制，積極探索與企事業(yè)單位合作開展職業(yè)培訓(xùn)的新路子，爭取專項的培訓(xùn)項目，豐富職業(yè)教育培訓(xùn)的種類，提升培訓(xùn)層次，并配合勞動技能鑒定中心，做好督導(dǎo)員及考評員的推薦、培養(yǎng)工作。另一方面繼續(xù)加強和規(guī)范與區(qū)內(nèi)外各類高校、職業(yè)院校、經(jīng)濟實體以及國外相關(guān)院校和文化教育機構(gòu)的交流與合作。推進(jìn)校企合作和校校合作，在合作中培養(yǎng)人才，共建實驗室、實訓(xùn)基地，促進(jìn)專業(yè)教師實踐鍛煉，實現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研合作。　　

【科研工作】2013年學(xué)校分別被自治區(qū)黨委宣傳部和自治區(qū)教育廳列為“內(nèi)蒙古自治區(qū)哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃項目”和“內(nèi)蒙古高等學(xué)?？茖W(xué)研究項目”的課題管理單位，這標(biāo)志著學(xué)校在自治區(qū)高?？茖W(xué)研究領(lǐng)域有了自己的一席之地，有力地促進(jìn)了科研水平的提升。逐步完善科研工作規(guī)章制度，制定了《學(xué)院科研經(jīng)費匹配辦法》、《學(xué)院科研項目管理辦法》，修訂和完善《學(xué)院科研成果及科研立項獎勵辦法》，充分利用學(xué)校教學(xué)成果獎勵制度，加強教學(xué)研究的立項和組織管理工作，逐步建立科研與教學(xué)“雙促進(jìn)”機制，促進(jìn)教學(xué)與科研的良性互動。　　

【學(xué)生管理】以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，加強學(xué)生思想政治教育，充分發(fā)揮教育的引導(dǎo)作用。注重學(xué)風(fēng)建設(shè)，扎實推進(jìn)“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”創(chuàng)建活動，有效促進(jìn)學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)不斷提高。堅持以學(xué)生為本、為學(xué)生服務(wù)的理念，做好日常管理工作，加強學(xué)生安全教育，建立家庭困難學(xué)生信息庫，嚴(yán)格按照公平、公正、公開、透明的原則開展各類獎助學(xué)金的評定工作，全年共發(fā)放各類獎助學(xué)金502.93萬元。　　

加強學(xué)生工作隊伍建設(shè)，通過組織培訓(xùn)、經(jīng)驗交流、專題講座等形式提高學(xué)生工作人員的工作能力和業(yè)務(wù)水平，并在自治區(qū)教育廳思政科研立項工作方面取得了重大突破。注重學(xué)生心理健康教育，開展心理健康普查，舉辦以心理健康知識宣傳、主題班會、心理健康知識普及培訓(xùn)、心理電影展播和心理情景劇比賽等多種形式為載體的心理健康月活動，努力營造學(xué)生心靈的溫馨家園。嚴(yán)格學(xué)生公寓管理，舉辦宿舍文化月活動，創(chuàng)建和諧宿舍文化。　　

【共青團工作】完善基層團組織考評制度，建立“團委—團總支—團支部”的管理體系，鞏固完善學(xué)生公寓建團、社團建團、網(wǎng)絡(luò)建團、教師團組織的建設(shè)。重點做好分類引導(dǎo)青年工作，用社會主義核心價值觀，運用新媒體，教育和引導(dǎo)學(xué)生。以豐富多彩的校園文化活動為載體，提高青年學(xué)生的人文素養(yǎng)，營造良好的校園文化氛圍。做好青年馬克思主義者培養(yǎng)工程，做好學(xué)生思想狀況調(diào)研工作。繼續(xù)推進(jìn)青年志愿者活動，加強對志愿者的管理和培訓(xùn)，主動參與社會管理，以服務(wù)社會弱勢群體、服務(wù)社會大型活動專項志愿服務(wù)行動為重點，擴大學(xué)院志愿服務(wù)的社會影響力。積極配合自治區(qū)團委，推進(jìn)內(nèi)蒙古青少年社會工作服務(wù)中心的志愿者服務(wù)工作。　　

【團青培訓(xùn)】學(xué)校按照團黨中央和自治區(qū)團委關(guān)于大規(guī)模開展團干部培訓(xùn)的有關(guān)工作要求，圍繞學(xué)院中心工作，緊密聯(lián)系團干部隊伍實際，深入基層團組織，以強化團干部隊伍作風(fēng)建設(shè)，提高團干部做好青年群眾工作的能力為目標(biāo)，扎實推進(jìn)各級、各類團干部培訓(xùn)工作，不斷拓寬培訓(xùn)領(lǐng)域，提高培訓(xùn)效果。自2011年加強“三庫一室”即師資庫、課題庫、學(xué)員庫和“歷奇”教研室建設(shè)以來，聯(lián)系、合作的區(qū)內(nèi)外講師達(dá)160余名，其中包括黨中央團校、內(nèi)蒙古黨校以及兄弟省市團校和各類高校的知名教師、教授、專家和學(xué)者，課程內(nèi)容涉及團青理論、黨建理論、團建與團隊工作、政治理論、經(jīng)濟科教、文化歷史、社會法律、青少年教育、時事形勢與綜合能力、行政管理、人力資源管理、商務(wù)禮儀、應(yīng)用文協(xié)作以及“歷奇”素質(zhì)拓展14個領(lǐng)域，數(shù)十個課題。“歷奇”素質(zhì)拓展培訓(xùn)自2007年引進(jìn)到學(xué)校的培訓(xùn)工作中來，這幾年得到了長足的發(fā)展和創(chuàng)新，現(xiàn)已建設(shè)完成“歷奇”素質(zhì)拓展教研室，專兼職教師19名，其中15名持有中國香港挑戰(zhàn)網(wǎng)陣協(xié)會頒發(fā)的專業(yè)駐場培訓(xùn)師資格證，教研室除承擔(dān)各類干部培訓(xùn)的素質(zhì)拓展課程外，作為校本課程每年為近千名學(xué)生開展入學(xué)教育課程。在新的歷史時期，學(xué)校繼續(xù)將共青團干部培訓(xùn)作為主要職責(zé)，拓寬培訓(xùn)渠道，不斷加強軟硬件建設(shè)力度，提高專業(yè)化水平，為更好地發(fā)揮團干部培養(yǎng)、成長的“搖籃”作用奠定扎實的基礎(chǔ)。