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【概況】  2022年，全區有特殊教育學校52所，比2021年減少2所，下降3.70%。招收各種形式的特殊教育學生2062人，比2021年減少384人；在校生1.35萬人，比2021年減少820人，下降5.72%。其中，在特殊教育學校就讀在校生5920人，占特殊教育在校生的43.79%。特殊教育專任教師1889人。

【特殊教育學校增建】  2022年，自治區教育廳以建設培智學校（培智班）為重點，啟動實施新一輪特殊教育學校建設，鼓勵有需求的20萬名人口以上旗縣（市、區）建設特殊教育學校。2021—2023年共下達自治區特殊教育補助專項資金8200萬元支持19個特殊教育學校建設。2022年，特殊教育經費支出4.79億元，比2021年增長3.84%。自治區教育廳聯合自治區發改、民政、財政、人社、衛健、殘聯7部門印發《自治區“十四五”特殊教育發展提升行動實施方案》，明確2025年，適齡殘疾兒童義務教育入學率達到97%的主要目標。

【特殊教育班向學前、高中延伸】  2022年，自治區教育廳推進特殊教育向學前和高中階段教育延伸，支持有條件的公辦幼兒園和普通高中、中等職業學校開設特教班。全年，全區有46名考生參加殘疾人單考單招考試，34人被錄取，其中本科14人、?？?0人。

【辦學條件】  2022年，自治區教育廳進一步改善特殊教育學校辦學條件，加強特殊教育資源中心、資源教室建設，中央資金800萬元用于支持23個特殊教育資源中心（教室）建設及設備采購項目。保障適齡殘疾兒童少年入學，探索完善送教上門、隨班就讀保障機制，提高送教上門、隨班就讀教學質量，全面鞏固和提高有接受能力的殘疾兒童少年義務教育普及水平。全年，全區隨班就讀學生6267人，送教上門學生分別為2916人和2684人，并安排每年特殊教育送教上門補助資金800萬元。

【特殊教育教師基本功展示】  2022年，自治區教育廳開展特殊教育教師教學基本功展示和融合教育優秀教育教學案例遴選活動，經評審，向教育部上報6個特殊教育教師教學基本功展示、10個融合教育優秀教育教學案例。  （黃迪帥）