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【概況】  2022年，全區有普通高中311所，比2021年增加4所，增長1.30%。招生14.43萬人，比2021年增加6124人，增長4.43%；在校生42.57萬人，比2021年增加1.47萬人，增長3.58%；畢業生12.92萬人，比2021年減少3199人，下降2.42%。專任教師4.07萬人，生師比10.45∶1；專任教師學歷合格率99.13%，專任教師中研究生及以上教師比例19.09%。普通高中共有校舍建筑面積1141.18萬平方米，比2021年增加34.13萬平方米。普通高中設施設備配備達標的學校比例情況分別為，體育運動場（館）面積達標學校96.46%，體育器械配備達標學校94.53%，音樂器材配備達標學校92.61%，美術器材、理科實驗儀器配備達標學校93.25%。

【普通高中規范管理】  2022年，自治區教育廳規范普通高中招生、辦學行為，印發《關于進一步規范普通高中招生工作的通知》，指導盟市根據教育部《普通高中學校辦學質量評價指南》有關要求和當地實際制定具體實施方案，印發通知指導各地規范中考命題、規范中高考成績使用，嚴格落實教育部“十個嚴禁”，對集寧區天立學校違規招生行為進行實地督查并下發督辦函。部署實施高中學生綜合素質評價工作，啟用“內蒙古自治區高中學生綜合素質評價系統”并完成全員培訓。

【分類辦學】  2022年，自治區教育廳推動普通高中分類辦學，依托區外專家團隊研制自治區縣域優質高中、示范性高中、特色高中評估創建標準及實施方案，開展前期全區范圍調研、訪談工作。加大縣域普通高中幫扶力度，印發《內蒙古自治區縣域普通高中發展提升行動實施方案》，全面推進5所部屬高校托管幫扶自治區縣中項目。加大資金支持，下達補助資金2億元，用于支持21個縣域高中項目學校新建、改擴建以及購置設備。

【育人方式改革】  2022年，自治區教育廳研究制定《內蒙古自治區普通高中多樣化特色發展實施意見》，明確在全區普通高中范圍創建自治區示范高中、特色高中、縣域優質高中，同時印發三類高中評估指標體系，推動普通高中不斷向內涵發展轉化。完成全區14所自治區新高考改革實驗項目校遴選評估工作，形成一批課程體系改革、學科建設、選課走班指導、綜合素質評價等方面的典型經驗，為全區普通高中發展路徑探索提供可借鑒的新途徑。推進基礎教育拔尖創新人才培養，啟動自治區基礎教育拔尖創新人才學科試點校遴選工作，輻射帶動周邊學校及地區相關學科發展。

【中考改革】  2022年，自治區教育廳印發《內蒙古自治區深化高中階段學校考試招生制度改革實施方案》，配套印發《內蒙古自治區初中學生綜合素質評價實施意見》《內蒙古自治區初中學生綜合素質評價實施指南》，指導各盟市制定印發中考改革實施細則，確立科學教育評價導向，健全組織規范、程序合理、結果公正、監督有力、保障到位的考試招生管理機制，實現“兩考合一，一考多用”。

【“新高考”改革】  2022年，自治區教育廳印發《內蒙古自治區人民政府關于印發自治區深化普通高等學校考試招生綜合改革實施方案》及系列配套文件，實行普通高中學校新高考綜合改革推進情況雙月調度制度，建立健全制度機制。推行使用“內蒙古自治區新高考信息綜合管理平臺”，對全區高中綜合素質評價管理信息系統進行升級改造，充分發揮信息化技術服務新高考作用。組織開展以普通高中學校綜合素質評價系統、全區普通高中學校生涯規劃骨干教師、普通高中課程方案和學科課程標準等內容為專題的自治區級培訓，推進高中選課走班、生涯規劃指導、綜合素質評價等新高考改革具體工作落地落實。

【《內蒙古自治區“十四五”縣域普通高中發展提升行動實施方案》出臺】  2022年，自治區教育廳印發《內蒙古自治區“十四五”縣域普通高中發展提升行動實施方案》，明確到2025年基本實現每個5萬名以上常住人口旗縣至少建成一所優質高中、全區縣域普通高中整體辦學水平提升的主要目標，確定自治區縣域普通高中發展重點任務及廳局任務分工。  （黃迪帥）