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毛澤東認(rèn)為，什么事都需要經(jīng)驗(yàn)，什么好的政策都是經(jīng)驗(yàn)之總結(jié)。他強(qiáng)調(diào)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)這項(xiàng)工作，“必須引起全黨注意”，也深刻指出，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我們的經(jīng)驗(yàn)是很豐富的，但是不能夠羅列很多事情，而是要抓住重點(diǎn)，加以總結(jié)。這樣總結(jié)，會(huì)給我們?nèi)h一個(gè)推動(dòng)力，使我們的工作比過去做得更好些。

“從戰(zhàn)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭(zhēng)”

英國(guó)學(xué)者邁克爾·艾略特·巴特曼評(píng)價(jià)說，“毛澤東是掌握打開這個(gè)時(shí)代軍事奧秘之鎖全套鑰匙的一個(gè)時(shí)代人物”，“是政治軍事天才人物”。新中國(guó)成立后，毛澤東曾多次談起過自己的軍事經(jīng)歷。他說，自己是個(gè)當(dāng)小學(xué)教員的人，搞過工人運(yùn)動(dòng)和農(nóng)民運(yùn)動(dòng)，根本沒有準(zhǔn)備打仗，也沒進(jìn)過什么軍事學(xué)校，是因?yàn)閿橙艘?、要?dú)⒍黄壬仙酱蛘痰?，開始時(shí)自己并不會(huì)打仗，于是向蔣介石學(xué)，向敵人學(xué)，從沒有打仗的決心到有了打仗的決心，從不會(huì)打仗到學(xué)會(huì)打仗。他還表示，自己從不會(huì)打仗到學(xué)會(huì)打仗，用了10年的工夫。毛澤東從一個(gè)布衣長(zhǎng)衫的教書先生成長(zhǎng)為叱咤風(fēng)云的杰出軍事家，一個(gè)重要因素就是他善于從戰(zhàn)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭(zhēng)，在戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)踐中鍛煉增長(zhǎng)軍事指揮才能。

1927年，毛澤東率領(lǐng)湘贛邊界秋收起義的部隊(duì)上了井岡山，開創(chuàng)出中國(guó)第一塊革命根據(jù)地。隨即面臨著如何開展武裝斗爭(zhēng)、鞏固和發(fā)展根據(jù)地的問題。毛澤東采取的主要辦法就是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，“從戰(zhàn)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭(zhēng)”。

當(dāng)年11月，工農(nóng)革命軍占領(lǐng)茶陵城。12月，敵人又反撲。工農(nóng)革命軍雖然拼力扼守，終因寡不敵眾，被迫撤出戰(zhàn)斗，損失慘重。戰(zhàn)后，部隊(duì)士氣低落，有人甚至悲觀動(dòng)搖。毛澤東則深刻總結(jié)這次失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，意識(shí)到：以弱小的兵力打守城的消耗戰(zhàn)是不明智的，是得不償失的。

這時(shí)，毛澤東想起了井岡山“山大王”朱聾子的故事。反動(dòng)官府千方百計(jì)要捉拿朱聾子，可捉了幾十年也捉不住。原來朱聾子就是充分利用井岡山地勢(shì)險(xiǎn)要、樹密林深的條件對(duì)付官兵的。只要官兵一進(jìn)山，他就跟官兵滿山兜圈子，官兵對(duì)他毫無辦法。因此朱聾子常說：“不要會(huì)打仗，只要會(huì)打圈?！?/span>

毛澤東從朱聾子的故事中得到很大啟發(fā)，琢磨出了打仗的新思路。他對(duì)工農(nóng)革命軍干部和戰(zhàn)士說：“打圈是個(gè)好經(jīng)驗(yàn)，不過朱聾子打圈只為保存自己，不是為了消滅敵人、擴(kuò)大根據(jù)地。我們改他一句：既要會(huì)打圈，又要會(huì)打仗。打圈是為避實(shí)擊虛，強(qiáng)敵來了，先領(lǐng)他轉(zhuǎn)幾個(gè)圈子，等他暈頭轉(zhuǎn)向暴露弱點(diǎn)以后，就抓準(zhǔn)狠打。”

1928年4月井岡山會(huì)師后，毛澤東和朱德利用游擊戰(zhàn)術(shù)成功打破敵人的“進(jìn)剿”。這年5月，他們?cè)诳偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上概括出“敵進(jìn)我退，敵駐我擾，敵疲我打，敵退我追”的游擊戰(zhàn)術(shù)十六字訣。后來，毛澤東還依據(jù)解放軍自身實(shí)際情況對(duì)作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)作出系統(tǒng)概括，形成“十大軍事原則”，指導(dǎo)中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)取得了偉大勝利。1964年，毛澤東回憶往事時(shí)就提到了這“十六字訣”的來歷。他說他從來沒有想到自己會(huì)去搞軍事、去打仗，后來真的帶起部隊(duì)打起仗來，上了井岡山，在井岡山打了幾次小勝仗，接著又打了幾次大勝仗，于是，經(jīng)過對(duì)多次作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，提出了“十六字訣”。

大革命和土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨人進(jìn)行了艱苦卓絕的革命斗爭(zhēng)。總結(jié)土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，毛澤東初步形成了中國(guó)化的馬克思主義軍事理論。紅軍到達(dá)陜北后，毛澤東深入研究馬克思主義軍事理論著作、《孫子兵法》等中國(guó)古代軍事著作、《戰(zhàn)爭(zhēng)論》等西方軍事學(xué)著作，撰寫了《論反對(duì)日本帝國(guó)主義的策略》《中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略問題》等軍事著作，總結(jié)黨領(lǐng)導(dǎo)革命戰(zhàn)爭(zhēng)特別是紅軍反“圍剿”戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，對(duì)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略問題進(jìn)行系統(tǒng)分析總結(jié)。

1965年7月27日，毛澤東在中南海接見從海外歸來的原國(guó)民黨政府代“總統(tǒng)”李宗仁和夫人時(shí)，向李宗仁的機(jī)要秘書程思遠(yuǎn)發(fā)問：“你知道我是靠什么吃飯嗎？”程一時(shí)茫然不知所措。毛澤東接著意味深長(zhǎng)地說：“我是靠總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吃飯的。以前我們?nèi)嗣窠夥跑姶蛘蹋诿總€(gè)戰(zhàn)役后，總來一次總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，然后輕裝上陣，乘勝前進(jìn)，從勝利走向勝利，終于建立了中華人民共和國(guó)?！泵珴蓶|認(rèn)為，除了學(xué)習(xí)前人的戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)和軍事理論，“從戰(zhàn)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭(zhēng)——這是我們的主要方法”。

“如果要看前途，一定要看歷史”

毛澤東強(qiáng)調(diào)：“如果要看前途，一定要看歷史。”毛澤東從青年時(shí)代起，就十分重視對(duì)歷史的學(xué)習(xí)與研究。早在1920年12月，他在致蔡和森等人的書信中，分析袁世凱稱帝、段祺瑞執(zhí)政之所以失敗時(shí)，就提出“均系不讀歷史之故”，沒有“汲取王莽、曹操、司馬懿、拿破侖、梅特涅之徒”的教訓(xùn)，乃世間“最愚者”。他勸大家多讀歷史，并且認(rèn)為“讀歷史是智慧的事”。

1927年，湘贛邊界秋收起義部隊(duì)攻打長(zhǎng)沙受挫，毛澤東率領(lǐng)保存下來的部隊(duì)走上井岡山，創(chuàng)建了第一塊農(nóng)村革命根據(jù)地。他曾總結(jié)歷史上農(nóng)民起義失敗的教訓(xùn)，對(duì)大家說：“李自成為什么失敗了？很重要的一個(gè)原因，就是沒有鞏固的根據(jù)地?！?929年12月，毛澤東反復(fù)提出要克服紅軍中普遍存在的“流寇主義”思想。他在為中共紅四軍第九次代表大會(huì)起草的決議中正式提出：“歷史上黃巢、李闖式的流寇主義，已為今日的環(huán)境所不許可。”鑒于沉痛的歷史教訓(xùn)，毛澤東強(qiáng)調(diào)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命武裝必須首先樹立“建立根據(jù)地”的思想觀念。

毛澤東在全黨倡導(dǎo)大興學(xué)習(xí)、研究歷史之風(fēng)，率先垂范研究歷史。1937年1月，毛澤東初至延安即致信李克農(nóng)，“請(qǐng)購整個(gè)中國(guó)歷史演義兩部（包括各朝史的演義）”。1939年12月，毛澤東親自動(dòng)手與幾位歷史學(xué)家合作完成《中國(guó)革命和中國(guó)共產(chǎn)黨》，作為黨內(nèi)廣大干部的必修教材。延安時(shí)期，第一次對(duì)中共黨史進(jìn)行了集中研究和系統(tǒng)總結(jié)。1941年春，中央組織黨的高級(jí)干部開始總結(jié)黨的歷史經(jīng)驗(yàn)。1943年10月以后，毛澤東等分別作了一系列關(guān)于如何總結(jié)黨的歷史經(jīng)驗(yàn)的報(bào)告。1944年5月，中央書記處決定由任弼時(shí)負(fù)責(zé)組織歷史決議的起草工作。毛澤東等用了近一年的時(shí)間，反復(fù)組織干部對(duì)決議草案進(jìn)行討論、研究、修改，前后易稿14次，終于在1945年4月20日中共六屆七中全會(huì)上通過《關(guān)于若干歷史問題的決議》。黨對(duì)自己24年的發(fā)展和奮斗史作出了全面、客觀、公正的分析與評(píng)價(jià)，為中國(guó)革命的徹底勝利奠定了思想理論基礎(chǔ)。

在全國(guó)性抗日戰(zhàn)爭(zhēng)剛剛轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略相持階段后，毛澤東就向全黨發(fā)出號(hào)召：一切有相當(dāng)研究能力的共產(chǎn)黨員，“都要研究我們民族的歷史”。1944年3月，郭沫若的《甲申三百年祭》面世，引發(fā)毛澤東的高度關(guān)注，他把該文作為延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)的重要文件。同年11月，他又特意致信郭沫若：“你的《甲申三百年祭》，我們把它當(dāng)作整風(fēng)文件看待。小勝即驕傲，大勝更驕傲，一次又一次吃虧，如何避免此種毛病，實(shí)在值得注意。”

毛澤東特別強(qiáng)調(diào)歷史的育人功能，激勵(lì)領(lǐng)導(dǎo)干部改進(jìn)工作方法和領(lǐng)導(dǎo)方法。從1958年第一次鄭州會(huì)議到1959年廬山會(huì)議，毛澤東反復(fù)向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部講到三國(guó)時(shí)的曹操和郭嘉。陶魯笳回憶：“郭嘉是曹操的重要謀臣，毛主席說此人足智多謀，協(xié)助曹操南征北戰(zhàn)，策謀帷幄，出了許多好主意，值得我們學(xué)習(xí)?！?959年4月上海會(huì)議，毛主席更明確地向到會(huì)的高級(jí)干部推薦讀《三國(guó)志·魏書·郭嘉傳》，再次談到黨的領(lǐng)導(dǎo)干部工作方法上要注意多謀善斷，留有余地的問題?！?959年廬山會(huì)議期間，毛澤東同周小舟等談話時(shí)又講起曹操敗于赤壁思念郭嘉的事：“世上沒有先知先覺，沒有什么前知五百年，后知五百年的劉伯溫。無非是多謀善斷，留有余地?！度龂?guó)志》里《郭嘉傳》值得一讀。”毛澤東多次談?wù)撨@些歷史人物，就是希望黨內(nèi)同志從歷史中汲取智慧，能出現(xiàn)一批郭嘉式的領(lǐng)導(dǎo)干部，提高領(lǐng)導(dǎo)水平。

1962年1月11日至2月7日，中共中央召開擴(kuò)大的中央工作會(huì)議。毛澤東在1月30日全體大會(huì)上著重講了必須健全黨內(nèi)民主集中制問題。為此，他講述了劉邦、項(xiàng)羽的故事。他說項(xiàng)羽“不愛聽別人的意見”，而劉邦“比較能夠采納各種不同的意見”，“劉邦同項(xiàng)羽打了好幾年仗，結(jié)果劉邦勝了，項(xiàng)羽敗了，不是偶然的”。毛澤東從歷史人物的成敗中總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，教育領(lǐng)導(dǎo)干部要切實(shí)踐行黨的民主集中制。