按照《內蒙古精準扶貧教育支持計劃實施方案》工作部署,近期,內蒙古自治區針對高校畢業生實際推出六大舉措,促使有就業意愿的貧困家庭畢業生在畢業年度內盡快實現就業創業。
據了解,這六大舉措具體內容為:一是精準摸排貧困家庭畢業生情況。高校要切實抓好貧困家庭畢業生摸底工作,精準掌握畢業生基本情況,深入了解貧困家庭畢業生就業創業需求,建立并逐步完善信息臺賬,做到底數清,任務明,管理規范。同時,高校還要將貧困家庭畢業生基本信息、指導老師、幫扶措施、幫扶效果等內容納入信息臺賬,并于近期對本校貧困家庭畢業生進行一次排查,確保信息臺賬數據準確,統計全面。
二是為貧困家庭畢業生提供優質的指導服務。各高校要結合貧困家庭畢業生群體特點,積極組織開展職業生涯規劃、就業形勢、就業技巧等方面的專項輔導,引導他們轉變就業觀念,調整就業期望,找準職業定位,樹立就業信心。針對畢業生在求職過程中遇到的疑惑和困難,及時提供指導和幫助。
三是努力拓寬貧困家庭畢業生就業渠道。各高校要充分發揮院系領導、班主任、輔導員優勢,廣泛收集崗位信息,并根據貧困家庭畢業生求職意愿,多種形式精準推送崗位需求信息。在實施國家和自治區基層服務項目過程中,優先推薦貧困家庭畢業生參加招錄。要開辟貧困家庭畢業生就業招聘綠色通道,定期召開就業援助活動或專場招聘會,幫助他們盡快實現就業。
四是優先扶持貧困家庭畢業生自主創業。針對有創業意愿的貧困家庭畢業生,要積極鼓勵他們踴躍參與到各類創業競賽、創業培訓和創業實踐活動中;對準備創業的畢業生要配備專人做好政策咨詢、開業指導等服務;對正在創業的畢業生要提供創業場地、項目孵化等服務。
五是持續做好貧困家庭離校未就業畢業生的服務工作。對離校時有就業意愿尚未就業的貧困家庭畢業生進行集中培訓,讓他們了解離校后的求職渠道、服務系統和保障政策,并做好聯系登記工作,隨時為他們提供需求信息服務和就業創業指導。
六是切實抓好蒙古語授課貧困家庭大學生的幫扶工作。各高校要支持蒙古語授課貧困家庭大學生輔修宜于就業創業的第二學位、第二專業或漢語授課的應用類課程,切實提升蒙古語授課貧困家庭大學生的就業競爭力。要積極開展蒙古語授課學生職業生涯發展專項教育,設立專項援助經費,引導蒙古語授課貧困家庭畢業生積極主動就業創業。
按照《內蒙古精準扶貧教育支持計劃實施方案》工作部署,近期,內蒙古自治區針對高校畢業生實際推出六大舉措,促使有就業意愿的貧困家庭畢業生在畢業年度內盡快實現就業創業。
據了解,這六大舉措具體內容為:一是精準摸排貧困家庭畢業生情況。高校要切實抓好貧困家庭畢業生摸底工作,精準掌握畢業生基本情況,深入了解貧困家庭畢業生就業創業需求,建立并逐步完善信息臺賬,做到底數清,任務明,管理規范。同時,高校還要將貧困家庭畢業生基本信息、指導老師、幫扶措施、幫扶效果等內容納入信息臺賬,并于近期對本校貧困家庭畢業生進行一次排查,確保信息臺賬數據準確,統計全面。
二是為貧困家庭畢業生提供優質的指導服務。各高校要結合貧困家庭畢業生群體特點,積極組織開展職業生涯規劃、就業形勢、就業技巧等方面的專項輔導,引導他們轉變就業觀念,調整就業期望,找準職業定位,樹立就業信心。針對畢業生在求職過程中遇到的疑惑和困難,及時提供指導和幫助。
三是努力拓寬貧困家庭畢業生就業渠道。各高校要充分發揮院系領導、班主任、輔導員優勢,廣泛收集崗位信息,并根據貧困家庭畢業生求職意愿,多種形式精準推送崗位需求信息。在實施國家和自治區基層服務項目過程中,優先推薦貧困家庭畢業生參加招錄。要開辟貧困家庭畢業生就業招聘綠色通道,定期召開就業援助活動或專場招聘會,幫助他們盡快實現就業。
四是優先扶持貧困家庭畢業生自主創業。針對有創業意愿的貧困家庭畢業生,要積極鼓勵他們踴躍參與到各類創業競賽、創業培訓和創業實踐活動中;對準備創業的畢業生要配備專人做好政策咨詢、開業指導等服務;對正在創業的畢業生要提供創業場地、項目孵化等服務。
五是持續做好貧困家庭離校未就業畢業生的服務工作。對離校時有就業意愿尚未就業的貧困家庭畢業生進行集中培訓,讓他們了解離校后的求職渠道、服務系統和保障政策,并做好聯系登記工作,隨時為他們提供需求信息服務和就業創業指導。
六是切實抓好蒙古語授課貧困家庭大學生的幫扶工作。各高校要支持蒙古語授課貧困家庭大學生輔修宜于就業創業的第二學位、第二專業或漢語授課的應用類課程,切實提升蒙古語授課貧困家庭大學生的就業競爭力。要積極開展蒙古語授課學生職業生涯發展專項教育,設立專項援助經費,引導蒙古語授課貧困家庭畢業生積極主動就業創業。