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“思政+”融合示范課引導學生厚植職業(yè)信念與民族情懷

發(fā)布時間:2026-04-08 【字體:
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    “思政+”融合示范課教學展示活動

     

    2026年4月2日,從呼和浩特市食品與醫(yī)藥衛(wèi)生學校了解到,該校成功舉辦“鑄牢中華民族共同體意識,育擔當奮進時代新人”——“思政+”融合示范課教學展示活動?;顒泳o扣學校食品與醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)特色,打造沉浸式育人平臺,引導學生厚植職業(yè)信念與民族情懷。

    此次活動是學校落實呼和浩特市教育局“一核五區(qū)”戰(zhàn)略部署、推進本年度校長項目“大中小學思政教育一體化改革行動”的具體實踐,共涵蓋13門特色課程,以“思政+專業(yè)”“思政+班會”“思政+團課”“思政+健康守護”“思政+責任擔當”為載體。在“思政+專業(yè)”板塊,多個教學團隊通過語文、體育、護理等學科與思政融合,詮釋青年技能報國擔當。在“思政+班會”環(huán)節(jié),部分教師結合護理專業(yè)開展禁毒教育,引導學生堅守藥品守護者職責;另有教師以漢字文化串聯(lián)護理素養(yǎng),厚植學生民族情懷,引領學生以醫(yī)者初心踐行報國使命。此外,師生共講的“思政+團課”強化了團員的時代擔當。在“思政+健康守護”課程中,教師以食品安全、馬文化為切入點,培育有情懷的醫(yī)護人才,展現(xiàn)民族文化交融圖景?!八颊?責任擔當”板塊,則通過情景劇、辯論賽等形式,強化食品專業(yè)學生的職業(yè)底線與責任擔當。

    教師們創(chuàng)新運用案例教學、情景模擬等形式,摒棄單一理論灌輸,展現(xiàn)了“思政引領、專業(yè)賦能”的教學魅力。此次活動是學校推進思政一體化建設的標志性實踐。學校將以此次活動為契機,持續(xù)深化“思政+”融合育人內(nèi)涵,完善全員全過程全方位育人體系,全力培養(yǎng)政治堅定、素養(yǎng)過硬的新時代食品與醫(yī)藥衛(wèi)生技能人才。


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“思政+”融合示范課引導學生厚植職業(yè)信念與民族情懷

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    “思政+”融合示范課教學展示活動

     

    2026年4月2日,從呼和浩特市食品與醫(yī)藥衛(wèi)生學校了解到,該校成功舉辦“鑄牢中華民族共同體意識,育擔當奮進時代新人”——“思政+”融合示范課教學展示活動?;顒泳o扣學校食品與醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)特色,打造沉浸式育人平臺,引導學生厚植職業(yè)信念與民族情懷。

    此次活動是學校落實呼和浩特市教育局“一核五區(qū)”戰(zhàn)略部署、推進本年度校長項目“大中小學思政教育一體化改革行動”的具體實踐,共涵蓋13門特色課程,以“思政+專業(yè)”“思政+班會”“思政+團課”“思政+健康守護”“思政+責任擔當”為載體。在“思政+專業(yè)”板塊,多個教學團隊通過語文、體育、護理等學科與思政融合,詮釋青年技能報國擔當。在“思政+班會”環(huán)節(jié),部分教師結合護理專業(yè)開展禁毒教育,引導學生堅守藥品守護者職責;另有教師以漢字文化串聯(lián)護理素養(yǎng),厚植學生民族情懷,引領學生以醫(yī)者初心踐行報國使命。此外,師生共講的“思政+團課”強化了團員的時代擔當。在“思政+健康守護”課程中,教師以食品安全、馬文化為切入點,培育有情懷的醫(yī)護人才,展現(xiàn)民族文化交融圖景?!八颊?責任擔當”板塊,則通過情景劇、辯論賽等形式,強化食品專業(yè)學生的職業(yè)底線與責任擔當。

    教師們創(chuàng)新運用案例教學、情景模擬等形式,摒棄單一理論灌輸,展現(xiàn)了“思政引領、專業(yè)賦能”的教學魅力。此次活動是學校推進思政一體化建設的標志性實踐。學校將以此次活動為契機,持續(xù)深化“思政+”融合育人內(nèi)涵,完善全員全過程全方位育人體系,全力培養(yǎng)政治堅定、素養(yǎng)過硬的新時代食品與醫(yī)藥衛(wèi)生技能人才。


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