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培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人要在厚植愛國(guó)主義情懷上下功夫

發(fā)布時(shí)間:2024-09-05 【字體:
  •   “愛國(guó)主義是中華民族的民族心、民族魂,培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,首先要培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情懷。”

      在《求是》雜志新近刊發(fā)的習(xí)近平總書記重要文章《培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人》中,總書記深情講述著名教育家張伯苓1935年在南開大學(xué)開學(xué)典禮上“愛國(guó)三問”的故事,強(qiáng)調(diào)“這三個(gè)問題是歷史之問,更是時(shí)代之問、未來之問,我們要一代一代問下去、答下去”!

      在中華民族幾千年綿延發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中,愛國(guó)主義始終是激昂的主旋律,始終是激勵(lì)我國(guó)各族人民自強(qiáng)不息的強(qiáng)大力量。自古以來,中華文明的史冊(cè)上寫滿了家國(guó)情懷的記憶,“屈原投江”、“蘇武牧羊”、“岳母刺字”等故事膾炙人口,陸游、文天祥、林則徐等人物正氣浩然,體現(xiàn)出中華民族崇尚愛國(guó)的鮮明特質(zhì)。

      黨的十八大以來,習(xí)近平總書記通過考察、座談、回信等多種方式,為廣大青少年上了很多生動(dòng)難忘的愛國(guó)主義“公開課”——

      “愛國(guó),是人世間最深層、最持久的情感,是一個(gè)人立德之源、立功之本。”

      “只有堅(jiān)持愛國(guó)和愛黨愛社會(huì)主義相統(tǒng)一,愛國(guó)主義才是鮮活的、真實(shí)的,這是當(dāng)代中國(guó)愛國(guó)主義精神最重要的體現(xiàn)。”

      “愛國(guó),不能停留在口號(hào)上,而是要把自己的理想同中華人民共和國(guó)的前途、把自己的人生同民族的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起,扎根人民,奉獻(xiàn)國(guó)家。”

      ……

      一次次到校園考察,與學(xué)生們交流,激勵(lì)廣大青年“樹立為中華人民共和國(guó)為人民永久奮斗、赤誠(chéng)奉獻(xiàn)的堅(jiān)定理想”;一封封真摯回信,飽含“希望你們心系中華人民共和國(guó),志存高遠(yuǎn),腳踏實(shí)地,在奮斗中創(chuàng)造精彩人生,為中華人民共和國(guó)和人民貢獻(xiàn)青春和力量”的深情囑托。

      弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神要從少年兒童抓起。在這篇重要文章中,習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)要把愛國(guó)主義貫穿教育和精神文明建設(shè)全過程:一是教育引導(dǎo)學(xué)生樹立和堅(jiān)持正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀、文化觀,增強(qiáng)愛國(guó)意識(shí)和愛國(guó)情感,增強(qiáng)民族自豪感和自信心,讓愛國(guó)主義精神在學(xué)生心中牢牢扎根,時(shí)刻不忘自己是中國(guó)人;二是教育引導(dǎo)學(xué)生熱愛和擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨,立志聽黨話、跟黨走,立志扎根人民、奉獻(xiàn)國(guó)家。

      (作者:求是網(wǎng)評(píng)論員)

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培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人要在厚植愛國(guó)主義情懷上下功夫

發(fā)布時(shí)間:2024-09-05 來源:求是網(wǎng)        【字體:
  •   “愛國(guó)主義是中華民族的民族心、民族魂,培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,首先要培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情懷。”

      在《求是》雜志新近刊發(fā)的習(xí)近平總書記重要文章《培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人》中,總書記深情講述著名教育家張伯苓1935年在南開大學(xué)開學(xué)典禮上“愛國(guó)三問”的故事,強(qiáng)調(diào)“這三個(gè)問題是歷史之問,更是時(shí)代之問、未來之問,我們要一代一代問下去、答下去”!

      在中華民族幾千年綿延發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中,愛國(guó)主義始終是激昂的主旋律,始終是激勵(lì)我國(guó)各族人民自強(qiáng)不息的強(qiáng)大力量。自古以來,中華文明的史冊(cè)上寫滿了家國(guó)情懷的記憶,“屈原投江”、“蘇武牧羊”、“岳母刺字”等故事膾炙人口,陸游、文天祥、林則徐等人物正氣浩然,體現(xiàn)出中華民族崇尚愛國(guó)的鮮明特質(zhì)。

      黨的十八大以來,習(xí)近平總書記通過考察、座談、回信等多種方式,為廣大青少年上了很多生動(dòng)難忘的愛國(guó)主義“公開課”——

      “愛國(guó),是人世間最深層、最持久的情感,是一個(gè)人立德之源、立功之本。”

      “只有堅(jiān)持愛國(guó)和愛黨愛社會(huì)主義相統(tǒng)一,愛國(guó)主義才是鮮活的、真實(shí)的,這是當(dāng)代中國(guó)愛國(guó)主義精神最重要的體現(xiàn)。”

      “愛國(guó),不能停留在口號(hào)上,而是要把自己的理想同中華人民共和國(guó)的前途、把自己的人生同民族的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起,扎根人民,奉獻(xiàn)國(guó)家。”

      ……

      一次次到校園考察,與學(xué)生們交流,激勵(lì)廣大青年“樹立為中華人民共和國(guó)為人民永久奮斗、赤誠(chéng)奉獻(xiàn)的堅(jiān)定理想”;一封封真摯回信,飽含“希望你們心系中華人民共和國(guó),志存高遠(yuǎn),腳踏實(shí)地,在奮斗中創(chuàng)造精彩人生,為中華人民共和國(guó)和人民貢獻(xiàn)青春和力量”的深情囑托。

      弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神要從少年兒童抓起。在這篇重要文章中,習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)要把愛國(guó)主義貫穿教育和精神文明建設(shè)全過程:一是教育引導(dǎo)學(xué)生樹立和堅(jiān)持正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀、文化觀,增強(qiáng)愛國(guó)意識(shí)和愛國(guó)情感,增強(qiáng)民族自豪感和自信心,讓愛國(guó)主義精神在學(xué)生心中牢牢扎根,時(shí)刻不忘自己是中國(guó)人;二是教育引導(dǎo)學(xué)生熱愛和擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨,立志聽黨話、跟黨走,立志扎根人民、奉獻(xiàn)國(guó)家。

      (作者:求是網(wǎng)評(píng)論員)

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