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“你好呀，我是校園安全小助手——朵蘭姐姐。如果你正在經歷或看到任何讓你不舒服的校園情況，都可以悄悄告訴我……”點開內蒙古自治區(qū)學生欺凌防治研究中心“IMMU防欺凌先鋒”微信公眾號，智能AI助手“朵蘭姐姐”馬上會送上暖心問候。這個人工智能伙伴像一個貼心的好朋友，隨時可為學生、家長、社區(qū)工作者等提供24小時在線咨詢服務，精準解答“如何判斷孩子是否受欺凌”“發(fā)現(xiàn)欺凌后該向誰求助”等常見問題。

2023年，內蒙古自治區(qū)教育廳聯(lián)合平安內蒙古建設工作領導小組辦公室，在內蒙古民族大學設立全國首個省級學生欺凌防治研究平臺——內蒙古自治區(qū)學生欺凌防治研究中心。中心通過學科交叉融合、前沿科學研究和教育實踐，探索和開發(fā)有效的學生欺凌行為評估、干預和防治方案。

以此為依托，內蒙古進一步建立健全由13個部門、群團組織組成的學生欺凌防治工作協(xié)調機制，印發(fā)《內蒙古自治區(qū)中小學生欺凌綜合治理方案》，明確各部門職責，統(tǒng)籌推進全區(qū)學生欺凌防治工作。各地由教育行政部門牽頭，各中小學成立學生欺凌治理委員會，建立健全學生欺凌事件報告、教育培訓、預防預警、應急干預處置、考核考評等機制。

“中心成立兩年多來，通過調研、科研、宣傳、實踐協(xié)同發(fā)力，為校園安全與青少年健康成長提供了有力支撐。”內蒙古自治區(qū)學生欺凌防治研究中心執(zhí)行主任、內蒙古民族大學教育科學學院院長姜永志介紹，“我們啟動了校園安全智慧監(jiān)測平臺建設，計劃三年內建成覆蓋全區(qū)的三級響應體系，為構建平安和諧校園、保障學生身心健康作出專業(yè)貢獻。”

同時，在教師隊伍建設方面，內蒙古還推出創(chuàng)新之舉——遴選學生欺凌防治種子教師，組織全區(qū)中小學學生欺凌防治種子教師和學生欺凌防治試點校教師專題培訓，已培訓180余人，達到每個旗縣均有1名種子教師。種子教師再以縣域為單位，組織教育行政干部和中小學校校長、教師、學生骨干等開展學生欺凌預防與處置專題培訓，2025年累計開展培訓2300余場次，覆蓋師生210余萬人次。

自治區(qū)教育廳還將預防學生欺凌納入法治教育，聯(lián)合公安、檢察院等部門常態(tài)化開展法治宣傳教育活動，全區(qū)各地各校累計組織相關活動近1.7萬場，有1053萬余人次參與系列活動。錄制《警醒青春（二）》預防未成年人犯罪警示教育片，近295萬人次觀看，對可能發(fā)生的欺凌行為做到早發(fā)現(xiàn)、早預防、早控制。

“內蒙古從組織領導、隊伍建設、理論研究、教育干預等方面多點發(fā)力，多方施治，學生欺凌行為得到有效遏制，為防治學生欺凌提供了內蒙古方案，2024年還作為防治典型在全國中小學生欺凌防治工作交流研討活動中作了經驗分享。”內蒙古自治區(qū)教育廳學校安全應急管理處相關負責人介紹。