首 頁 自治區黨委黨史和地方志研究室黨員干部學習《黨史學習教育工作條例》學習心得摘編
2024年1月18日，習近平總書記主持召開中央政治局常委會會議，審議通過了《黨史學習教育工作條例》(以下簡稱《條例》)。《條例》是黨史上第一部規范黨史學習教育工作的統領性、綜合性主干黨內法規;是黨史工作的大事;是全面規范開展黨史學習教育工作的基本遵循。為推動黨史學習教育持續升溫，更加有聲有色、富于實效，我室在持續、全面、深入學習的基礎上，注重開展黨員干部結合工作職責研討交流，加深理解。為繼續互相促進、激發思考，特將部分黨員干部的學習心得摘要展示。
烏蘭夫研究會辦公室 李金國
用好紅色資源
《條例》第二十一條指出，用好革命博物館、紀念館、黨史館、烈士紀念設施、革命舊址等紅色資源，保護利用好革命文物，精心設計展覽陳列、紅色旅游線路、學習體驗線路，加強革命傳統教育、愛國主義教育、思想道德教育。
我區處處都有紅色遺址、處處都有革命往事，在這片燃燒著精神和斗志的熱土上，榮耀先、李裕智、多松年等無數革命英烈用生命書寫了蕩氣回腸的英雄史詩。作為中國共產黨領導下最早建立的省級少數民族自治區，我區擁有豐富的紅色資源，這些資源是黨史學習教育的重要載體，其所獨有的畫面感、立體感、直觀感更容易吸引人，合理利用好這些資源，使其在黨史學習教育中發揮最大效能，意義十分重大。適時組織黨員干部前往紅色教育基地實地瞻仰英烈、參觀展陳，使廣大黨員干部去對話歷史、對話英雉、對話心中的信仰理想，真正在深深觸動中激活紅色基因、喚醒斗爭精神，在互動、體驗、研討中獲取紅色能量，在引人入勝中“帶火”黨史學習教育的實景課堂，不斷激發黨員干部學黨史、聽黨話、感黨恩、跟黨走的熱情，凝聚起建設現代化美好生活的強大精神力量。
突出特色宣講
《條例》第二十二條指出，把黨史學習教育融入重大主題宣傳，與新中國史、改革開放史、社會主義發展史、中華民族發展史宣傳教育結合起來，加強輿論引導，弘揚主旋律，傳播正能量。
黨史宣講中，要牢固樹立正確黨史觀，嚴格落實意識形態工作責任制，嚴把宣講內容的政治關。要建立健全宣講工作機制，充分發揮黨史專業部門優勢和宣講“主力軍”的作用，擴大宣講影響力，打造特色宣講品牌。要主動融入大宣講格局，積極配合自治區黨委開展重大主題的宣講，加強與全區重要宣講團的交流合作。要立足全室實際，大力挖掘和培養能講、會講的各級黨員干部，精心準備不同內容的授課，在創新和豐富宣講形式中出實招，既要在“宣”上做文章、又要在“講”上求實效，力求在講活講透上下功夫，努力打造一批黨史宣講精品課程。要主動走進機關、企事業單位、城鄉社區、校園、軍營等場所進行宣講活動，讓黨史學習教育在不同領域、不同職業、不同年齡的群體中展開，同時利用好網絡平臺、線上課堂等形式，將黨的新思想、新理論傳播到更多黨員干部和群眾身邊，讓黨史學習教育更加普及全民、“聲”入人心。
夯實基礎研究
《條例》第二十五條指出，黨史和文獻部門應當發揮黨的歷史和理論研究專門機構作用，制定黨史和文獻工作規劃，組織開展黨史研究、黨史著作編寫、黨史宣傳教育、黨史資料征集等工作。各地區各部門各單位應當準確記載本地區本部門本單位黨的工作，為黨史和文獻部門提供資料支持。
《條例》中黨史和文獻工作的職責定位，對我們做好各項工作提出了更高的要求。在人才建設上，要準確把握新時代黨史事業發展的新要求，緊跟黨史學科建設和發展趨勢，按照政治強、業務精、作風正的原則，做好黨史人才的培養工作，努力建設一支結構合理、專兼結合的高素質黨史工作隊伍。在黨史研究上，應把學習和闡釋習近平新時代中國特色社會主義思想同黨的二十大精神結合起來，持續聚焦新時代黨和國家事業取得的歷史性成就、發生的歷史性變革和積累的新經驗，記錄好新時代黨的歷史新篇章。要立足我區實際，按照主責主業賦予的任務，做好黨史資料的挖掘和利用工作，在夯實研究基礎的同時，探索黨史研究的新視角、新途徑和新方法，不斷拓展和深化研究的廣度、寬度、深度，突出黨史“以史鑒今、資政育人”的核心作用，自覺在服務自治區黨委和政府工作大局中展現新作為。
研究一處 王玙璠
《條例》理順了三對關系
思想建設與組織建設相聯通 思想是“魂”，組織是“形”，加強黨的建設，思想鑄魂與組織塑形缺一不可。學習黨史要始終把思想建設放在首位。將黨史學習教育納入黨內法規體系是黨在組織建設上的重大進步。堅持理論武裝同開展黨史學習教育相結合在一定意義上就是將黨的思想建設與組織建設相聯通的過程。《條例》首次明確了黨史學習教育工作的領導體制、工作職責和保障監督機制等內容。規定黨史學習教育工作在黨中央集中統一領導下，由中央宣傳思想文化工作領導小組統籌協調、整體推進、督促落實。要求各級宣傳部門落實好黨史學習教育工作方面的意識形態工作責任制;各級組織部門完善將黨史學習教育工作納入黨建工作的班子建設管理和培訓考核體系;各級黨史和文獻部門發揮黨的歷史和理論研究專門機構作用，持續推進黨史研究、文獻編輯、宣傳教育、資料征集和人才培養各項工作等。根據各單位各部門的職能職責統籌協調、科學分工，能夠整合相關資源、統籌各方力量，發揮協作優勢，形成推動黨史學習教育工作常態化長效化的合力。
覆蓋全黨與面向社會相貫通。習近平總書記在參加十三屆全國人大五次會議內蒙古代表團審議時強調：要鞏固拓展黨史學習教育成果，建立常態化長效化制度機制，教育引導廣大黨員、干部把學黨史、用黨史作為終身必修課。《條例》作為應運出臺地對黨史學習教育工作作出全面規定的黨內法規，明確了學習黨史首先是每一位黨員干部的義務所在。為增進黨史學習教育工作的規范性、指導性和針對性，推動全黨全社會學好、用好黨史提供了制度保證。中國共產黨黨員數量已突破9800萬，成為具有全球影響力的世界最大的馬克思主義執政黨。大有大的優勢，大也有大的難處，面對如何始終不忘初心、牢記使命，始終保持干事創業的精神狀態等難題，必須時刻保持解決大黨獨有難題的清醒和堅定，管黨治黨有力，黨和國家各項事業才能貫徹執行有力。歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。以偉大建黨精神為源頭的中國共產黨人精神譜精神成為串聯百年黨史長繩的關鍵繩結，成為貫穿革命、建設、改革、發展時代的鮮明注腳，也成為叩問初心使命的歷史回應，為我們立黨興黨強黨提供了豐厚的精神滋養。覆蓋全黨、面向社會開展常態化開展黨史學習教育，以史為鏡、以史明志，教育全黨不要忘記我是誰、為了誰、依靠誰，始終不忘初心、牢記使命。
全面抓與重點抓相融通。《條例》以分類指導、精準施策為原則，為推進黨史學習教育工作面向全黨、黨員干部、青少年、群眾點面結合當地有序展開，提供了多種方式和途徑上的方向舉措。《條例》突出強調黨史學習教育重點抓“關鍵少數”——領導干部。縣處級以上領導干部作為重點，先學一步、學深一層，充分發揮示范引領作用，帶動廣大黨員干部學思踐悟、細照篤行，形成一級帶一級、全黨一起學的良好局面。青年強，則國家強。青少年是黨和國家事業未來發展的生力軍。將黨史學習教育融入學校的思政課，是引導青少年厚植愛黨、愛國、愛社會主義情感的重要途徑，也是立德樹人的時代要求。黨史學習教育進機關、進企事業單位、進城鄉社區、進校園、進軍營、進新經濟組織和新社會組織、進網站，則是黨史學習教育全面抓的部署安排。以黨員學習、黨委(黨組)理論學習中心組學習、干部教育培訓、基層黨組織活動、學校思政課、紅色資源、重大主題宣講和慶祝活動、多媒體宣傳、精神文明創建和群眾性文化活動等多種方式途徑全面展開黨史學習教育，讓黨史學習教育學在經常、融入日常，從而避免黨員干部和社會大眾陷入少知而迷、不知而盲、無知而亂的歷史虛無主義，加深全黨、全社會對黨的歷史的正確理解與把握，在凝心鑄魂中加強行動自覺，共同奮進新征程、建功新時代。
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