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把調(diào)查研究這個傳家寶傳承好

發(fā)布時間:2025-03-31 【字體:
  • 調(diào)查研究是我們黨的傳家寶,也是深入貫徹黨中央八項規(guī)定精神學習教育必須充分運用的方法論。沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權決策權,在學習教育中,各級黨員干部務必從實際出發(fā),通過深入調(diào)研找問題、開方子、求實效。

    中央八項規(guī)定將改進調(diào)查研究擺在首位。規(guī)定出臺后,全黨大興調(diào)查研究之風,但在一些單位和部門,浮光掠影、淺嘗輒止的蜻蜓點水式調(diào)研仍有發(fā)生。有的干部下基層坐著車子轉、隔著玻璃看,走馬觀花,匆匆收兵;有的單位忙于文山會海,會議多、時間久、文稿長,占用過多精力;有的調(diào)研形式復雜、內(nèi)容單一,花費多、收效微……問題背后,是對中央八項規(guī)定精神的領悟不深入、落實不到位。

    向調(diào)查研究要發(fā)言權,必須堅持“實”的作風,求客觀實際之真。不僅要“身入”基層,聽匯報、看材料,還要“心到”基層,聽真話、察實情。無論調(diào)研手段、技術如何變化,“深、實、細、準、效”的調(diào)研五字訣不能丟,“瞄準真問題,下足真功夫”的調(diào)研作風不能丟,“從群眾中來,到群眾中去”的調(diào)研方法不能丟。

    調(diào)查研究是一座橋,連著真知、決策與實踐。調(diào)查研究的目的是發(fā)現(xiàn)和解決問題,為決策服務。要把情況摸清、問題找準、對策提實,尤其要注重調(diào)研成果的轉化,既要防止“調(diào)”而不“研”,又要防止“研”而不“用”,更要防止“用”而無“效”。調(diào)研過程就是走群眾路線,黨員干部在搞調(diào)研時務必把為群眾解決問題擺在首要位置,切實解決好群眾的操心事、煩心事、揪心事。

    發(fā)言稿中摳字眼,不如開門開窗聽意見;辦公室里聽匯報,不如推心置腹勤交流;文件堆里找答案,不如深入群眾問需求。廣大黨員干部要牢牢把握深入貫徹黨中央八項規(guī)定精神學習教育的機遇,以“入山問樵、遇水問漁”的求知精神,以“抓鐵有痕、踏石留印”的實干品格,在深入調(diào)研中“問診開方”,讓調(diào)查研究蔚然成風,讓決策施策科學精準。

     


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把調(diào)查研究這個傳家寶傳承好

發(fā)布時間:2025-03-31 來源:方志內(nèi)蒙古微信公眾號        【字體:
  • 調(diào)查研究是我們黨的傳家寶,也是深入貫徹黨中央八項規(guī)定精神學習教育必須充分運用的方法論。沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權決策權,在學習教育中,各級黨員干部務必從實際出發(fā),通過深入調(diào)研找問題、開方子、求實效。

    中央八項規(guī)定將改進調(diào)查研究擺在首位。規(guī)定出臺后,全黨大興調(diào)查研究之風,但在一些單位和部門,浮光掠影、淺嘗輒止的蜻蜓點水式調(diào)研仍有發(fā)生。有的干部下基層坐著車子轉、隔著玻璃看,走馬觀花,匆匆收兵;有的單位忙于文山會海,會議多、時間久、文稿長,占用過多精力;有的調(diào)研形式復雜、內(nèi)容單一,花費多、收效微……問題背后,是對中央八項規(guī)定精神的領悟不深入、落實不到位。

    向調(diào)查研究要發(fā)言權,必須堅持“實”的作風,求客觀實際之真。不僅要“身入”基層,聽匯報、看材料,還要“心到”基層,聽真話、察實情。無論調(diào)研手段、技術如何變化,“深、實、細、準、效”的調(diào)研五字訣不能丟,“瞄準真問題,下足真功夫”的調(diào)研作風不能丟,“從群眾中來,到群眾中去”的調(diào)研方法不能丟。

    調(diào)查研究是一座橋,連著真知、決策與實踐。調(diào)查研究的目的是發(fā)現(xiàn)和解決問題,為決策服務。要把情況摸清、問題找準、對策提實,尤其要注重調(diào)研成果的轉化,既要防止“調(diào)”而不“研”,又要防止“研”而不“用”,更要防止“用”而無“效”。調(diào)研過程就是走群眾路線,黨員干部在搞調(diào)研時務必把為群眾解決問題擺在首要位置,切實解決好群眾的操心事、煩心事、揪心事。

    發(fā)言稿中摳字眼,不如開門開窗聽意見;辦公室里聽匯報,不如推心置腹勤交流;文件堆里找答案,不如深入群眾問需求。廣大黨員干部要牢牢把握深入貫徹黨中央八項規(guī)定精神學習教育的機遇,以“入山問樵、遇水問漁”的求知精神,以“抓鐵有痕、踏石留印”的實干品格,在深入調(diào)研中“問診開方”,讓調(diào)查研究蔚然成風,讓決策施策科學精準。

     


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