首 頁 內蒙古自治區2013年度教育工作狀況
概 況
自治區教育系統認真學習宣傳貫徹黨的十八大、十八屆二中、三中全會和自治區黨委九屆七次、九次全委會議精神。堅持民主集中制原則，所有重大事項一律由領導班子集體研究決定，科學決策、民主決策、依法決策的能力和水平進一步提升。設立了30項十八大專項研究課題并順利結題，開展了形式多樣、內容豐富的“中國夢”宣傳教育活動，深入實施“將社會主義核心價值體系融入國民教育全過程行動計劃”。堅持立德樹人導向，深化教育改革，起草了《深化教育體制改革實施辦法（征求意見稿）》。全面落實黨建工作責任制,深入實施“北疆基層黨組織固本工程”，認真抓好廳系統基層黨組織“晉位升級”工作。結合群眾路線教育實踐活動，大力加強“學習型、創新型、效能型、廉潔型”機關建設。做好定點幫扶興安盟科右前旗德伯斯鎮代欽嘎查和幫扶鄂倫春旗、莫旗相關工作，被自治區直屬機關工委評為2013年度幫扶工作先進單位。
貫徹落實自治區黨委、政府決策部署
全面落實自治區黨委“8337”發展思路。認真學習、深刻理解、準確把握自治區8個方面的發展定位、“三個著力”和“三個更加注重”的工作重點和7個方面的目標任務，在深入調研、反復論證、多方征求意見的基礎上，研究制定了《全區教育系統貫徹落實自治區黨委“8337”發展思路實施意見》，明確了“兩個結合”的總體要求、“十三個著力”的主要任務和“三個切實”的保障措施，用“8337”發展思路謀劃發展、指導實踐、推動工作的能力和水平日益提高。結合教育系統實際，積極推進自治區黨委部署實施的脫貧攻堅、創業就業、平安創建、人才強區、干部素質提升、百姓安居等“六大工程”。
黨的群眾路線教育實踐活動
認真抓好自治區教育廳系統教育實踐活動各環節工作，著力把“規定動作”做到位，把自選動作做精彩。全面貫徹落實中央八項規定和自治區黨委28項規定精神，制定出臺了實施意見，開展了為期3個月的嚴肅工作紀律整頓工作作風專項活動，為開展教育實踐活動打下了良好基礎。堅持領導帶頭，廳（高校工委）主要負責同志認真履行第一責任人的職責，領導班子成員帶頭學習研討、帶頭開展調研、帶頭征求意見、帶頭查擺問題、帶頭抓好整改，帶動了教育實踐活動扎實開局、有序推進。堅持開門搞活動，通過開展“六必訪”和“面對面、心貼心、實打實”服務基層和聯系群眾等活動，廣泛征求各方面的意見建議，為開展批評、整改落實提供了依據。堅持以整風精神開好專題民主生活會，會前領導班子和班子成員認真撰寫對照檢查材料并反復修改，會上積極開展批評與自我批評，會后及時通報傳達。堅持邊學邊查邊改，突出抓好整改落實和建章立制工作，研究制定了整改落實“兩方案一計劃”，明確了6個方面23項整改項目，確定了8個方面28項專項整改任務，積極推進32項制度建設，糾正“四風”、改進作風取得了積極成效。
落實黨風廉政建設責任制
研究制定了2013年黨風廉政建設和反腐敗工作任務分解意見，召開了2013年度全區教育系統黨風廉政建設工作會議，并與自治區紀委聯合召開了全區教育系統警示教育電視電話會議,積極主動加強反腐倡廉建設。組織廳機關全體干部和直屬事業單位副處級以上領導干部觀看了警示教育片《失德之害》。組織全區高校開展了廉政漫畫創作評選活動。出臺了《教育考試巡視評估工作細則》。制定印發了《關于切實加強治理、有效制止教育亂收費的通知》，聯合相關部門出臺了《關于2013年規范教育收費治理教育亂收費工作的實施意見》。自治區教育廳（高校工委）主要負責同志帶隊參加了《行風熱線》直播節目和“面對面”政風行風民主評議。制定印發了《關于改進工作作風、密切聯系群眾的實施意見》和《進一步轉變工作作風提高工作效能暫行辦法》。起草了“三重一大”制度實施辦法。加強對黨中央八項規定和自治區28項規定落實情況的監督檢查，在公務用車、公務接待，因公出國訪問方面分別提出了5個“嚴禁”的工作要求，清理封存奧迪車2輛，公務接待費用與去年同期相比下降28.2%。
依法行政和政務公開工作
對廳系統制定的221份規范性文件進行了全面清理，廢止80件，修訂35件，確認106件繼續有效。辦理1起行政復議事項和2起學生申訴事項。配合自治區人大開展了義務教育經費“三個增長”落實情況執法調研和《中華人民共和國義務教育法》貫徹落實情況執法檢查。制定了《自治區教育廳行政處罰裁量權基準》及適用規則。推進政務公開工作，通過自治區教育廳門戶網站，及時向社會公開年度教育工作會議等重要會議精神、黨的群眾路線教育實踐活動等重要活動、學前教育三年行動計劃等重點工作及部門預決算等重大事項，年內主動公開非涉密信息78件。教育招生考試信息公開力度進一步加大，增加了公開、公示和查詢項目，2013年高考結束后與內蒙古人民廣播電臺合作制作了6期《高考面對面》節目，為考生填報志愿提供了更加人性化的服務。
教師隊伍建設
深入實施農村牧區中小學、幼兒園骨干教師“國培計劃”和職業教育教師素質提高計劃，積極開展民族中小學校（園）長和蒙漢雙語教學各學科骨干教師自治區級免費培訓，全年培訓教師約4萬人。印發《“百名教育領域領軍人才計劃”實施方案》，修訂了選拔標準，從各級各類學校選拔培養了181名同志。深入實施“草原英才工程”，推薦候選人120人、人才創新團隊32個、創業基地3個。
中小學校舍安全工程建設
積極推動工程進展，組織開展了兩次專項督查。至2013年10月，2009—2011年三年工程累計投入建設資金248.04億元，占三年規劃投入資金的101%；累計竣工1 733.
民族教育“優先重點”發展方針
推進“民族教育人才培養模式改革試點”和“民族教育發展水平提升工程”，各盟市教育行政部門均出臺了貫徹落實意見或實施細則，取得了階段性成果。全面加強雙語教育，組織審查蒙古語授課中小學教材、教輔用書和教學資源119種，審定及編譯修訂大中專蒙古文教材50種，完成了教育部委托的蒙古文版本教育資源開發建設任務。2013年，自治區本級下達民族教育專項資金6 000萬元，比2012年增加4 000萬元。
特殊教育 民辦教育和繼續教育
特殊教育方面，繼續推進“中西部地區特殊教育學校建設二期工程”建設，建立了通遼市和呼和浩特市特殊教育資源中心，召開了全區殘疾兒童少年隨班就讀現場培訓會議。民辦教育方面，開展了2010—2012年度自治區民辦教育示范校評選活動，配合自治區財政廳出臺了《民辦教育專項資金管理暫行辦法》。繼續教育方面，落實自治區政府“征兵入伍與函授入學相結合” 和“進城務工和農民工素質提升相結合”的要求，依托內蒙古廣播電視大學實施了“開放教育進軍營計劃”，依托職業學校開展職業技能培訓100萬人次、農村勞動力轉移培訓8萬人次。
教育信息化基礎設施建設
48所高校完成了校園網絡系統建設。5個盟市和2個計劃單列市建設了地區教育網，其他盟市和50%以上的旗縣依托互聯網實現了互聯互通。57%的職業高中和21%的中小學建成不同程度的校園網，35.6%的中小學以多種形式接入地區教育網或互聯網，45.5%的教學班配備了多媒體教學設備。完成了自治區教育管理數據中心建設方案編制工作。積極開展中小學生學籍信息管理系統建設，至
體衛藝教育、語言文字工作和教育對外交流合作工作
制定了《體衛藝教育“三化三高工程”三年推進方案》并開展了首輪督導調研，按相關要求完成了《國家學生體質健康標準》測試工作和營養改善計劃年度任務，修訂了《全區學生體育競賽紀律處罰規定》。起草了《貫徹〈國家中長期語言文字事業改革和發展規劃綱要（2012～2020年）〉實施意見》和《計算機輔助普通話水平測試管理辦法》，完成了全區所有二類城市評估驗收工作。制定了《2013～2017年教育外事工作目標》和《2013～2020年孔子學院發展規劃》，內蒙古大學被教育部確定為首批38所全國來華留學生示范基地，國家漢辦批準呼和浩特市民族實驗小學承辦了美國亞洲協會艾麗西亞·查康國際學校孔子課堂，填補了自治區孔子課堂的空白。
學生資助 招生考試 教育科研和教學研究工作
完善了研究生教育資助政策，健全了學生資助體系，2013年全區共落實各級各類資助資金29.01億元，受助學生總數108.7萬人次。制定了區外務工人員隨遷子女在自治區參加中考和高考的相關政策，繼續深化“動態排名、精確定位網報志愿”高考錄取模式改革，啟動實施普通高中學業水平考試和音樂類全區統考。圍繞中小學素質教育、義務教育均衡發展等內容，開展了8項教育政策和教育應用課題研究。創建了“自治區中小學學科教研網”，形成了覆蓋全區中小學和教研系統的教育教學網絡，實現了在線教研、在線學習和在線教學。
維護教育系統和諧穩定局面
以高壓態勢全面加強教育系統安全穩定工作，制訂印發了《關于全面加強教育系統安全穩定工作的意見》等20多份文件，組織召開了全區學校幼兒園飲食安全管理工作電視電話會議等10多次會議，開展了矛盾糾紛排查化解等多次綜合檢查和專項督查，與高校簽訂了《創建平安校園維護安全穩定校園治安綜合治理工作目標責任書》。起草了《學校公共衛生工作考核評估標準》和《自治區學校食物中毒事故責任追究執行規定》。積極應對年內發生的幾起突發事件，主動協調相關部門和當地政府，果斷、穩妥進行了處置。
學前教育
2013年是自治區推進學前教育工作力度最大的一年，第一輪“學前教育三年行動計劃”任務全面完成，“蘇木（鄉鎮）中心幼兒園建設工程”、“探索多種形式擴大學前教育資源改革”及國家實施的各類學前教育建設項目取得積極進展，學前教育資源明顯擴大，普及程度明顯提高，學前三年毛入園率達到74.72%，提前兩年實現 “十二五”末70%的目標，比全國平均水平（67.5%）高出7.22個百分點。以自治區政府名義在通遼市召開了全區學前教育工作經驗交流現場會議，全面總結了第一輪“學前教育三年行動計劃”推進情況，交流了通遼市強力推進農村牧區和少數民族聚居區公辦幼兒園建設的好經驗好做法，安排部署了第二輪“三年行動計劃”重點任務。
義務教育均衡發展
積極部署推進均衡發展各項工作，自治區政府與各盟市政府（行署）簽訂了《推進縣域義務教育均衡發展責任書》。適應形勢任務發展需要，調整完善了《關于深入推進義務教育均衡發展的意見》，已報自治區政府待批。統籌推進“基礎教育學校標準化建設工程”和國家實施的“義務教育階段薄弱學校改造計劃”“中西部農村初中校舍改造二期工程”等工程項目，義務教育階段學校辦學條件進一步改善。繼續實施優質普通高中“分招”政策，分招比例提高到60%。根據國家關于規范農村義務教育學校布局調整的意見精神，研究制定了《全區農村牧區義務教育學校布局專項規劃（2013～2015年）》，已報國家教育體制領導小組備案。
教育督導工作
協調成立了自治區教育督導委員會，設立了自治區教育督導評估中心。出臺了《貫徹落實〈教育督導條例〉的意見》和《自治區督學聘任和管理辦法》。修訂了《均衡發展義務教育督導評估實施辦法》。制定了《自治區中小學督導評估實施辦法（試行）》。對盟市、旗縣市區教育投入和教育督導機構建設等進行了專項督導。
普通高中新課程改革
召開了全區實施普通高中新課程現場會議，總結交流了各地實施普通高中新課程的經驗，安排部署了今后一個時期的重點工作。組織審查了100多冊教學用書，制訂印發了《2013年秋季中小學地方課程教材目錄》（蒙、漢文）和《2013年中小學教學用書目錄》。審核確定7所普通高中為自治區級示范高中。
職業教育
繼續推進中等職業教育基礎能力建設工程，落實國家和自治區建設資金4.4億元，會同自治區財政廳出臺了《中等職業教育基礎能力建設專項資金管理辦法》，中等職業教育改革發展示范學校建設取得積極進展。探索開展現代職業教育體系建設，中職對口升學人數達到1萬多人，4所示范、骨干高職院校自主招收對口專業中職畢業生，高等學校對口招收中職學生開展應用本科教育實現了大類專業全覆蓋，五年制高職招生規模進一步擴大。深化職業教育教學改革，試點開展工學結合、分階段完成學業的教學模式改革試點，調整了中等職業學校部分專業學生頂崗實習的時間。出臺了《關于實施自治區級示范性高等職業院校建設計劃的意見》，首批確定8所高職院校作為自治區級示范院校建設單位。對興安職業技術學院等5所高職院校人才培養工作進行了評估。
高等教育
新增1所高等學校,全區高校總數增加到49所。至2013年，高等教育毛入學率達到33.99%，比2012年提高了1.77個百分點。推進質量工程建設，組織開展了2013年度建設項目的評選工作。編制發布了2011和2012年度《全區高校教育教學質量報告》。出臺了《關于高等學校實施學分制改革的若干意見》，會同自治區發改委制訂出臺了《高等學校學分制收費管理暫行辦法》。完成了2013年度高等學校自治區級教學成果獎的評審工作。
高校學科建設和科技創新工作
重點學科建設和研究生教育進一步加強，內蒙古科技大學被國務院學位委員會批準為博士學位授予單位，內蒙古工業大學取得全區首個建筑學碩士專業學位授予權，確定26個一級學科作為自治區優勢特色學科進行重點建設，確定6所高校作為碩士專業學位研究生教育綜合改革單位。科技創新工作取得新進步，高校創新能力提升計劃、哲學社會科學繁榮計劃、創新平臺體系建設和高水平創新人才團隊建設都取得了積極成效。
高校黨建工作
全面加強教育系統黨的建設特別是高校黨建工作，配合自治區黨委組織部起草了《加強和改進全區教育系統黨建工作的指導意見（討論稿）》，指導高校召開黨員代表大會，做好黨委和紀委換屆工作，高校領導班子結構進一步優化、整體功能進一步增強。
高校畢業生就業指導工作
深入落實自治區政府“建立高等學校招生、培養、就業創業聯動機制”的要求，從加強專業建設入手提升高校畢業生就業創業能力，起草并以自治區人民政府名義出臺了《關于進一步加強高等學校專業結構調整的意見》。積極協調相關部門拓寬高校畢業生就業領域、落實促進蒙古語授課畢業生就業的優惠政策，引導鼓勵高校畢業生到基層就業和自主創業，深入開展就業援助和幫扶工作。至
工作會議
——源自《內蒙古年鑒》2014卷
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